特別な教育的ニーズのある児童及び個別支援への同学級児童の捉え方と集団づくりの検討
检查有特殊教育需要的儿童及其同学如何看待个人支持和组建团体
基本信息
- 批准号:23K18869
- 负责人:
- 金额:$ 1.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份:2023
- 资助国家:日本
- 起止时间:2023-08-31 至 2025-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
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{{ truncateString('古村 真帆', 18)}}的其他基金
同級生に対する個別支援への他児童の捉え方とその変容過程
其他孩子如何看待对同学的个人支持及其转变过程
- 批准号:
21J11441 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似海外基金
RTIモデルからみた学校教育における知的ギフテッドの実態調査と事例研究
RTI模型视角下学校教育中智力天赋调查与案例研究
- 批准号:
23K02573 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
特別な教育的ニーズを持つ生徒の社会的相互作用の機会を保障する通常学級の構造
常规的课堂结构确保有特殊教育需求的学生有社交互动的机会
- 批准号:
22KJ1120 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Development of Models of Support for students with Intensive Educational Needs in Inclusive Education Systems
开发全纳教育系统中对有强化教育需求的学生的支持模式
- 批准号:
22H01031 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
特別な教育的ニーズのある児童への支援を促進するリーダーの役割と行動に関する研究
研究促进对有特殊教育需要的儿童的支持的领导者的角色和行为
- 批准号:
22K13741 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
特別な教育的ニーズに関する新たな教職必修科目への〈生活-文脈〉の視点の導入
将“生活情境”视角引入特殊教育需要的新必修教学科目
- 批准号:
21K18519 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)