A longitudinal study of the everyday and developmental associations between identity and mental health

身份与心理健康之间日常和发展关联的纵向研究

基本信息

  • 批准号:
    18K13299
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.66万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
  • 财政年份:
    2018
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2018-04-01 至 2021-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(15)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
アイデンティティと精神的健康の縦断的関連:経験サンプリング法を用いた検討
身份与心理健康的纵向关系:经验抽样法检验
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    畑野快・杉村和美
  • 通讯作者:
    畑野快・杉村和美
Attachment, Personal and Social Identity, and Adjustment in Adolescence: Focusing on Mediating and Moderating Roles of Social Identity.
依恋、个人和社会身份以及青春期的调整:关注社会身份的中介和调节作用。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kazumi Sugimura; Kai Hatano; Tomotaka Umemura; Shogo Hihara
  • 通讯作者:
    Shogo Hihara
University of Leuven(ベルギー)
鲁汶大学(比利时)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Attachment, Personal and Social Identity, and Adjustment in Adolescence: Focusing on Mediating and Moderating Roles of Social Identity.
依恋、个人和社会身份以及青春期的调整:关注社会身份的中介和调节作用。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kazumi Sugimura; Kai Hatano; Tomotaka Umemura; Shogo Hihara
  • 通讯作者:
    Shogo Hihara
我々は「自尊感情の向上」を教育目標に するべきなのか?
我们应该把“提高自尊”作为教育目标吗?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    畑野 快; 小塩 真司; 中間 玲子; 高橋 雄介
  • 通讯作者:
    高橋 雄介
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  • 作者:
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Hatano Kai其他文献

Direction of associations between personality traits and educational identity processes: Between‐ and within‐person associations
人格特质与教育认同过程之间关联的方向:人与人之间的关联
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    3.8
  • 作者:
    Hatano Kai;Hihara Shogo;Sugimura Kazumi;Crocetti Elisabetta
  • 通讯作者:
    Crocetti Elisabetta
Direction of associations between personality traits and educational identity processes: Between‐ and within‐person associations
人格特质与教育认同过程之间关联的方向:人与人之间的关联
  • DOI:
    10.1002/jad.12062
  • 发表时间:
    2022
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  • 作者:
    Hatano Kai;Hihara Shogo;Sugimura Kazumi;Crocetti Elisabetta
  • 通讯作者:
    Crocetti Elisabetta
Identity formation with gender differences in University students: a three-wave longitudinal study
大学生性别差异的身份形成:三波纵向研究
  • DOI:
    10.1007/s12144-022-04036-4
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    2.8
  • 作者:
    Hatano Kai;Hihara Shogo;Sugimura Kazumi;Mizokami Shinichi
  • 通讯作者:
    Mizokami Shinichi
Identity formation with gender differences in University students: a three-wave longitudinal study
大学生性别差异的身份形成:三波纵向研究
  • DOI:
    10.1007/s12144-022-04036-4
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    2.8
  • 作者:
    Hatano Kai;Hihara Shogo;Sugimura Kazumi;Mizokami Shinichi
  • 通讯作者:
    Mizokami Shinichi
Patterns of Personality Development and Psychosocial Functioning in Japanese Adolescents: A Four-Wave Longitudinal Study
日本青少年的人格发展和心理社会功能模式:四波纵向研究
  • DOI:
    10.1007/s10964-022-01720-3
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    4.9
  • 作者:
    Hatano Kai;Hihara Shogo;Sugimura Kazumi;Kawamoto Tetsuya
  • 通讯作者:
    Kawamoto Tetsuya

Hatano Kai的其他文献

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  • 发表时间:
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  • 期刊:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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