Study on the method of teacher training and development of teaching materials of Awakening to Languages

《语言觉醒》教师培训方法及教材开发研究

基本信息

批准号：
18K12476
负责人：
Oyama Mayo
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Ritsumeikan University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（43）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

複言語主義とトランスランゲージング:２つの概念を言語教育政策から比較する

多语言与跨语言：从语言教育政策的角度比较两个概念

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
大山万容
通讯作者：
大山万容

Awakening to Languages Activities for Young Japanese Learners of English

面向年轻日本英语学习者的语言觉醒活动

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Daniel Roy Pearce; Mayo Oyama
通讯作者：
Mayo Oyama

サイモン・フレイザー大学(カナダ)

西蒙弗雷泽大学（加拿大）

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

Integrer Eveil aux langues dans le quotidien des classes au Japon: Approches plurilingues et auto-formation

日本课堂日常语言的整合：复语和自动形成的方法

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Mayo Oyama; Daniele Moore; Daniel Roy Pearce
通讯作者：
Daniel Roy Pearce

外国語習得の素地を作る複言語教育－低学年児童に対する「言語への目覚め活動」からの示唆

多语教育为外语习得奠定基础——低年级儿童“语言觉醒活动”的建议

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
大山万容
通讯作者：
大山万容

DOI：
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作者：
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作者：
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Plurilingual STEAM and… School Lunches for Learning? Beyond Folklorization in Foreign Language and Intercultural Education

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DOI：
发表时间：
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期刊：
影响因子：
0
作者：
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通讯作者：
Fujita Emiko

Pluralistic approaches for Japanese university students preparing to study abroad

日本大学生准备出国留学的多元化途径

DOI：
10.3828/ejlp.2020.3
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
Oyama Mayo; Saeri Yamamoto
通讯作者：
Saeri Yamamoto

Plurilingual STEAM and… School Lunches for Learning? Beyond Folklorization in Foreign Language and Intercultural Education

多语言 STEAM 和……学校午餐的学习超越外语和跨文化教育的民俗化

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Pearce Daniel Roy;Oyama Mayo;Moore Daniele;Kitano Yuki;Fujita Emiko
通讯作者：
Fujita Emiko

Plurilingualism and STEAM : Unfolding the Paper Crane of Peace at an Elementary School in Japan

多语言和 STEAM：在日本一所小学展开和平纸鹤

DOI：
10.4018/ijbide.2020070101
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
Pearce Daniel Roy;Oyama Mayo;Moore Daniele;Irisawa Kana
通讯作者：
Irisawa Kana

Biographies langagieres et EMILE, quand tous les chemins menent… au plurilinguisme, meme au Japon !

langagieres et EMILE 的传记，quand tous les chemins menent... au plurilinguisme, meme au Japon！

DOI：
10.4000/ced.2051
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
Moore Daniele;Oyama Mayo;Pearce Daniel Roy;Kitano Yuki;Irisawa Kana
通讯作者：
Irisawa Kana

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