刷新
Development of a competence-building programme for nursing teachers through communities of practice.
通过实践社区为护理教师制定能力建设计划。
基本信息
- 批准号：18K10214
- 负责人：
- 金额：$ 2.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（3）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Structure of the Driving Force That Supports Finnish Nursing Teachers’ Motivation
支持芬兰护理教师积极性的驱动力结构
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Junko Ishizuka;Michiko Sato;Yukiharu Sasano;Kasane Shibue
- 通讯作者：Kasane Shibue
フィンランドのクオッパヌンミ総合学校の視察と教員へのインタビュー
参观芬兰Kuoppanummi综合学校并采访老师
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：石塚淳子;佐藤道子;渋江かさね
- 通讯作者：渋江かさね
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
ISHIZUKA JUNKO其他文献
ISHIZUKA JUNKO的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('ISHIZUKA JUNKO', 18)}}的其他基金
A Research of Professional Development factors of Nursing Teachers based on the life course approach
基于生命历程方法的护理教师专业发展因素研究
- 批准号：
24593224 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
小学校教師の体育授業に関する力量形成のライフヒストリー研究
小学教师体育课能力发展的生活史研究
- 批准号：
21K11549 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Reflection on "skillfulness" of Japanese language teachers through life history approach-How they develop multilayered goals and the function of reflection
从生活史角度反思日语教师的“技能”——他们如何制定多层目标和反思功能
- 批准号：
18K00724 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Research of Professional Development factors of Nursing Teachers based on the life course approach
基于生命历程方法的护理教师专业发展因素研究
- 批准号：
24593224 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
research on the"nature of skillfulness"and the formation of skillful teachers using the life history approach
生活史方法研究“巧性”与巧性教师的形成
- 批准号：
24520590 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Research on developing competence of teacher by constructing of collegue-using life history approach--
利用生活史方法构建同事培养教师能力的研究--
- 批准号：
23531249 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)