Practice of Four Skills Integration in Project-Based Elementary School English Lessons

四技能整合在小学英语项目式教学中的实践

基本信息

  • 批准号:
    18K12462
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.16万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
  • 财政年份:
    2018
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2018-04-01 至 2020-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(11)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
We Can! を使ったプロジェクト重視の英語学習の実践 ―移行期6年生の試みー
使用 We Can! 练习项目导向的英语学习 - 六年级学生在过渡期的尝试 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Huang Yi Ting;Bounds Mary;Suzuki Yuichi;白土厚子
  • 通讯作者:
    白土厚子
初等英語教育におけるプロジェクト・ベイスト・アプローチ:量的・質的分析に基づいて
基础英语教育中的项目式教学法:基于定量和定性分析
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Suzuki Yuichi;Sunada Midori;白土厚子
  • 通讯作者:
    白土厚子
小学生と大学の交換留学生との交流授業における新たな意義―2020年の英語(外国語)教科化へ向かう中でー
小学生和大学交换生之间的交流班的新意义 - 2020年我们将向英语(外语)成为一门学科迈进 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    SASAKI ANNA;Sasaki Anna;Sasaki Anna;白土厚子・関麻由美
  • 通讯作者:
    白土厚子・関麻由美
移行期2年目の6年生への言語的評価の試みー意味のある文脈でのコミュニケーションを意識してー
对六年级学生过渡期第二年的语言评估的尝试 - 具有在有意义的背景下进行沟通的意识 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Nozawa;Y.;Yamauchi;K. and Salcedo;D.;白土厚子
  • 通讯作者:
    白土厚子
We Can!を使った1年間のプロジェクト重視の英語学習ー移行期6年生の1年目の実践ー
使用 We Can! 进行为期一年的基于项目的英语学习 - 六年级过渡学生的第一年练习 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Nozawa;Y.;白土厚子
  • 通讯作者:
    白土厚子
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Shirado Atsuko其他文献

Application of Self-Determination Theory in a Project-Based Language Teaching Classroom
自我决定理论在项目式语言教学课堂中的应用
  • DOI:
  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    白土 厚子;Shirado Atsuko
  • 通讯作者:
    Shirado Atsuko

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    $ 1.16万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    2021
  • 资助金额:
    $ 1.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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