Second language acquisition of clause combining and its explicit grammatical instruction applied to foreign language education

第二语言从句组合习得及其显性语法教学在外语教育中的应用

基本信息

批准号：
18K12439
负责人：
Shuhama Yuji
金额：
$ 0.67万
依托单位：
Keiwa College
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2020-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（7）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

「時のwhen節」の統語構造：自由関係節との比較から

“when 子句”的句法结构：与自由关系子句的比较

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
言語の普遍性と個別性
影响因子：
0
作者：
田中祐輔(原著);徐一平(監修);費暁東・朱桂栄(翻訳);谷口ジョイ;Akiko Hagiwara-Endo;主濱祐二;アルク日本語編集部;谷口ジョイ;谷口ジョイ;主濱祐二
通讯作者：
主濱祐二

英語学習者の関係節の文法知識に関する調査報告

英语学习者关系从句语法知识调查报告

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
言語の普遍性と個別性
影响因子：
0
作者：
田中祐輔(原著);徐一平(監修);費暁東・朱桂栄(翻訳);谷口ジョイ;Akiko Hagiwara-Endo;主濱祐二
通讯作者：
主濱祐二

The stagelike development of temporal adverbial clauses in L2 English: an Organic Grammar perspective

二语英语中时间状语从句的阶段式发展：有机语法视角

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
敬和学園大学研究紀要
影响因子：
0
作者：
田中祐輔;牛窪隆太;陳秀茵;森篤嗣;小口悠紀子;張ユエ;麻生迪子;Akiko Hagiwara;谷口ジョイ;Yuji Shuhama
通讯作者：
Yuji Shuhama

Referential strategies of personal pronouns in learner English

学习英语中人称代词的指称策略

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
Yamasaki Shota;Teraoka Takehiro;Yoshikatsu Hasegawa and Yuji Shuhama
通讯作者：
Yoshikatsu Hasegawa and Yuji Shuhama

Voice Mismatch between English and Japanese in SLA

SLA 中英语和日语的语音不匹配

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
寺岡丈博;Hiroto Kumakura and Yuji Shuhama
通讯作者：
Hiroto Kumakura and Yuji Shuhama

DOI：
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作者：
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Shuhama Yuji其他文献

Shuhama Yuji的其他文献

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{{ truncateString('Shuhama Yuji', 18)}}的其他基金

Second language acquisition of verbal morphology in complex clausal environments

复杂分句环境中言语形态的第二语言习得

批准号：
20K13146
财政年份：
2020
资助金额：
$ 0.67万
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists

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First Language Effects in Word Conceptual Learning: Comparing Second Language Learning in Adults and Children

第一语言对单词概念学习的影响：比较成人和儿童的第二语言学习

批准号：
22KJ2655
财政年份：
2023
资助金额：
$ 0.67万
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows

A Proposal for Facilitating Vocabulary Learning by Use of Images: An Attempt to Utilize ICT in Japanese Language Education

利用图像促进词汇学习的提案：在日语教育中利用ICT的尝试

批准号：
23K18959
财政年份：
2023
资助金额：
$ 0.67万
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up

英語学位プログラムの現状と課題把握のための質問紙の開発と検証

了解英语学位课程现状和问题的调查问卷的编制和验证

批准号：
22K00724
财政年份：
2022
资助金额：
$ 0.67万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Identifying cross-situational word learning mechanisms across development

识别跨情境的单词学习机制

批准号：
10470242
财政年份：
2020
资助金额：
$ 0.67万
项目类别：

Contrastive interlanguage analysis of French, Japanese and Turkish based on language variation

基于语言变异的法语、日语和土耳其语中介语对比分析

批准号：
20H01279
财政年份：
2020
资助金额：
$ 0.67万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

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