「言語的感覚に優れた教師」育成の教材開発―言語的な多様性を包摂する教室に向けて
教材开发，培养“优秀语言敏感度教师”：打造包容语言多样性的课堂
基本信息
- 批准号：24K06059
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2024
- 资助国家：日本
- 起止时间：2024-04-01 至 2028-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
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南浦 涼介其他文献
Rethinking the Concept of “Assessment” from the Perspective of Visualization of Practice and Narrativing of Value
从实践可视化和价值叙述的角度重新思考“评估”概念
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- 影响因子：0
- 作者：
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- DOI：
- 发表时间：
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- 影响因子：0
- 作者：
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中川 祐治
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- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
南浦 涼介; 中川 祐治; 三代 純平; 石井 英真 - 通讯作者：
石井 英真
Rethinking the Concept of “Assessment” from the Perspective of Visualization of Practice and Narrativing of Value
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- DOI：
10.18971/nasemjournal.46.0_85 - 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
南浦 涼介; 石井 英真; 三代 純平; 中川 祐治 - 通讯作者：
中川 祐治
ナラティブによる実践の可視化は何を生み出すのか ―評価と社会関係構築の結節点
通过叙事将实践可视化会产生什么？——评价与社会关系建立的联系
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
南浦 涼介; 三代 純平; 中川 祐治; 石井 英真 - 通讯作者：
石井 英真
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Constructing the 'Education evaluation linked to society' for a Cohesive Society: Recognition of the Power of Language through Social Relations
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- 批准号：
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- 资助金额：
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- 批准号：
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