The research on charter systems in Georgia, U.S.A.

美国佐治亚州包机制度研究

基本信息

批准号：
19K14098
负责人：
住岡敏弘
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Oita University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

今年度は、マイノリティである黒人の立場から、チャーターシステムやチャータースクールをどのように評価しているかについて、先行研究の動向を把握するとともに、全国的な黒人人権団体である、NAACP（全国黒人地位向上協会）へのインタビューを試みた。（インタビューは新型コロナウィルスの感染防止のため延期となった。）先行研究では、カリフォルニア大学ロサンゼルス校教授で、公民権プロジェクトのリーダーである、オーフィールド・ゲーリー氏の一連の研究成果に注目し、ブラウン判決以降の公立学校の人種分離撤廃の進行と学校選択の関係性に焦点を当て、１９８０年代から２０００年代の連邦政策や各州の政策動向を分析し、黒人にとってのチャータースクールやジョージア州のチャーターシステムの問題点について明らかにした。また、ジョージア州のチャーターシステムと類似の改革を行った、ルイジアナ州ニューオーリンズ市の事例について、J・セレステ・レイの研究成果をもとに分析を行った。ニューオーリンズ市は、市内の公立学校はすべてチャータースクールとなっており、同市のすべての公立学校はチャーターにもとづく柔軟な学校経営が行われていると考えられてきた。しかし黒人の教育者、黒人コミュニティのメンバー、および黒人両親は意思決定の場から意図的に排除されており、一方で、意思決定に携わっていた白人メンバーには説明責任が課せられていないなどの課題が明らかになった。これらの先行研究の分析を通じて、黒人の側からジョージア州のチャーターシステムを分析する上での研究視点を得ることができた。

今年，我们将掌握以往研究的趋势，即如何从黑人这一少数群体的角度评估特许制度和特许学校。我们尝试对日本进步协会进行采访。（为了防止新型冠状病毒的传播，采访被推迟。）此前的研究重点关注了加州大学洛杉矶分校教授、民权项目负责人奥菲尔德·加里（Orfield Gary）的一系列研究成果。布朗判决以来学校选择与公立学校种族隔离进展之间的关系，我们分析了 1980 年代至 2000 年代各州的联邦政策和政策趋势，并考察了特许学校和佐治亚州的特许制度的问题，并澄清了问题。我们还根据 J. Celeste Rey 的研究成果，分析了路易斯安那州新奥尔良的案例，该州实施了类似于佐治亚州特许制度的改革。在新奥尔良市，该市所有公立学校都是特许学校，人们一直认为该市所有公立学校都具有基于特许的灵活学校管理。然而，黑人教育工作者、黑人社区成员和黑人家长被故意排除在决策之外，而白人决策成员却没有被追究责任，这个问题已经很明显了。通过对这些先前研究的分析，我获得了从黑人角度分析佐治亚州特许制度的研究视角。