A study on elementary school teachers' pedagogical content knowledge for the teaching of argumentation s a mathematical process

小学教师数学论证教学内容知识的研究

• 批准号: 18K02958
• 负责人: Tomoko Yanagimoto
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Osaka Kyoiku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K02958/
• 关键词: 数学教育; 教員養成; 授業研究; 教育学的内容知; 算数科; 教授学的内容知; 学習指導案; 授業研究会; 小学校教師; 算数; 数学的プロセス; 論証; 教師教育

项目成果

Some linguistic issues on the teaching of mathematical proof

数学证明教学中的几个语言问题

• 发表时间: 2019
• 期刊: Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
• 作者: Shinno;Y.;Miyakawa;T.;Mizoguchi;T.;Hamanaka;H.;& Kunimune;S.
• 通讯作者: S.

小学校教師志望者の教授学的内容知の変容に関する分析：算数科授業研究への参加を通して

小学教师考生教学内容知识变化分析：通过参与数学课研

• 发表时间: 2019
• 作者: 岡智大;村上忠幸;真野祐輔・溝口達也・濱中裕明・國宗進;真野祐輔・柳本朋子
• 通讯作者: 真野祐輔・柳本朋子

これだけは知っておきたい 小学校教師のための算数と数学15講

小学教师需要了解的关于算术和数学的 15 件事

• 发表时间: 2019
• 作者: Nishihara Naoe,Ito Yoko;Ono Kyoko;伊藤伸也;嶋口裕基;伊藤伸也;嶋口裕基;溝口達也・岩崎秀樹［編著］
• 通讯作者: 溝口達也・岩崎秀樹［編著］

論証教材としてのピックの定理の研究：定理の説明に焦点をあてて

皮克定理作为论证教材的研究——以定理解释为中心

• 发表时间: 2018
• 期刊: 日本科学教育学会研究会報告
• 作者: 立本志磨;村上忠幸;石井雅也・真野祐輔
• 通讯作者: 石井雅也・真野祐輔

An opportunity for preservice teachers to learn from inservice teachers' lesson study: Using meta-didactic transposition

职前教师从在职教师的课程学习中学习的机会：使用元教学换位

• 发表时间: 2020
• 期刊: Proceedings of ICMI Study 25 Conference: Teachers of mathematics working and learning in collaborative groups, H. Broke & D. Kotari (Eds.)
• 作者: Shinno;Y. & Yanagimoto;T.
• 通讯作者: T.