Research of Glocal Distance Learning for Development of Creative Thinking Ability with IoT

全球本土化远程学习与物联网创新思维能力发展研究

基本信息

批准号：
18K02898
负责人：
河崎哲嗣
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Gifu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

IoT活用の研究成果と普及促進のために、コロナウイルス感染症対策の下、プログラミングを扱うmicro:bitを活用した授業実践を行った。そこでは身の回りの生活や地域などの問題を解決する「STEM教育」へ結び付けた。また共同研究者が所属するPaedagogische Hochschule Karlsruhe（カールスルーエ教育大学）において、今年度も留学中の研究協力者が学位取得に成功した。そのことによって、創造的思考力とFermi推定能力を育成する教材に対しての評価方法の研究成果も得ることができた。今年度も海外渡航による各機関を訪問する効果的な情報収集は適わなかったが、高機能web会議zoomなどを利用した国際遠隔協議において、研究者とのコミュニケーションは順調であり、さらなる西欧の実態・状況情報も促進できた。この期間、研究協力者による会話能力向上によって日独間の遠隔協議での共通理解に不自由さが感じられなくなったことは非常に大きく、彼ら若手研究者を含めた共同研究のより良い促進が今後期待できる。国内では、コロナウイルス感染の大々的な拡がりを受けて、罹患する研究スタッフが増え、スタッフ揃っての協働作業を図れる場面が得られなかった。社会情勢の混乱が下火に向かうことを受けて、研究全体の1つと考えていたIoTに結びつくSDGsを扱うFermi推定や数学的モデリングの教材を整理した小学校向けの教材集作成の再検討をした。データのWEB管理という結論からワークブック作成へ切り替えて、編集に集中する十分な時間を確保する方向に判断した。

为了取得研究成果并促进物联网应用的普及，我们使用可处理编程的micro:bit来应对冠状病毒感染进行了课程。在那里，他将其与解决日常生活和社区问题的“STEM 教育”联系起来。此外，我们的一位出国留学的研究合作者今年也成功获得了我们合作者所在的卡尔斯鲁厄教育大学的学位。由此，我们获得了培养创造性思维能力和费米估计能力的教材评价方法的研究成果。尽管今年无法通过出国访问各个机构来有效收集信息，但在使用 Zoom 等高性能网络会议的国际远程会诊中，与研究人员的沟通顺利，西欧的情况进一步改善。我们还能够宣传情境信息。在此期间，研究合作者的会话能力得到了提高，在日本和德国之间的远程咨询中不再感到共识上的任何不便非常重要，并且更好地促进这些年轻研究人员的联合研究也很重要。未来可以期待一下。在日本，由于冠状病毒感染的大规模传播，越来越多的研究人员被感染，导致所有工作人员难以协同工作。为了应对社会形势的恶化，我们重新考虑了为小学制作一套教材，其中整理了费米估计和数学模型的教材，这些教材涉及与物联网相关的可持续发展目标，我们认为这是我们整体研究的一部分.我决定从网络数据管理转向创建工作簿，这样我就有足够的时间专注于编辑。

项目成果

期刊论文数量（37）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

児童・生徒の「読み」「書き」と算数障害

儿童/学生的阅读、写作和计算障碍

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
鷺坂奏絵;富田晃彦;上之山幸代;青木美月・河崎哲嗣
通讯作者：
青木美月・河崎哲嗣

産官学による学力向上協創プロジェクト（第二報）ー漢字・計算の調査結果2019事前ー

提升学术能力的产官学协同创作项目（第二次报告） - 2019年汉字与计算调查结果初稿 -

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
協創プロジェクト研究報告
影响因子：
0
作者：
岸本浩;横山昌弘;加瀬部久司;富田晃彦;加藤直樹・興戸律子・河崎哲嗣・山崎宣次ほか
通讯作者：
加藤直樹・興戸律子・河崎哲嗣・山崎宣次ほか

初等教育における数学的モデリング教材の検討

基础教育数学建模教材研究

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
上之山幸代;富田晃彦;鷺坂奏絵;岡本英通;細江祐介・河崎哲嗣
通讯作者：
細江祐介・河崎哲嗣

プログラミング学習を活用した算数教育

利用编程学习进行数学教育

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
2019年度第23回数学教育学会大学院生等発表会予稿集
影响因子：
0
作者：
Hasan Baghbani;Mahdi Rokni;Akihiko Tomita;Maryam Hadizadeh;中村高康・河崎哲嗣
通讯作者：
中村高康・河崎哲嗣

数学教育におけるSTEAM教材開発四節リンク機構とカム機構の教材化

数学教育STEAM教材开发四连杆机构、凸轮机构教材

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
2019年度第23回数学教育学会大学院生等発表会予稿集
影响因子：
0
作者：
Akihiko Tomita;Fumihito Kubo;Masashi Maeda;Rosa Doran;加藤浩行・河崎哲嗣
通讯作者：
加藤浩行・河崎哲嗣

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作者：
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河崎哲嗣其他文献

将来の科学技術を担う児童・生徒の養成を支援する広領域型科学実験教材の開発と実践

开发和实施广域科学实验材料，支持培养未来科学技术的儿童和学生

DOI：
发表时间：
2007
期刊：
科学教育研究 31(1)
影响因子：
0
作者：
Isoda;Stephens et al.(Ed.);M.Tesaki;山田秀人;井上正之;S.Yamada;M.Inoue;山田秀人;井上正之;M.Tesaki;田中春彦;H.TANAKA;田中春彦;数学教育学会;数学教育学会;Tetsushi Kawasaki;Tetsushi Kawasaki;数学教育学会;数学教育学会;Tetsushi Kawasaki;河崎哲嗣;今倉康宏
通讯作者：
今倉康宏