Development of a Literacy Scale for Successful Transitions from Early Childhood Education and Care Settings to Primary School.
制定从幼儿教育和护理机构成功过渡到小学的识字量表。
基本信息
- 批准号：18K02484
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（16）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Teachers’ beliefs about literacy practices for young children in early childhood education and care settings
教师对幼儿教育和保育环境中幼儿识字实践的看法
- DOI：10.1080/09669760.2018.1547630
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：1.9
- 作者：Matsumoto Hiroo;Tsuneda Miho M.
- 通讯作者：Tsuneda Miho M.
Capturing and Improving the Quality of Play in Early Childhood Education and Care Settings through Formative Assessment
通过形成性评估捕捉并提高幼儿教育和护理环境中的游戏质量
- DOI：10.20617/reccej.56.1_91
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：松本 博雄;西宇 宏美;谷口 美奈;片岡 元子;松井 剛太
- 通讯作者：松井 剛太
Judith T Lysaker, Before words: wordless picture books and the development of reading in young children
朱迪思·T·莱萨克 (Judith T Lysaker)，《文字之前：无字图画书和幼儿阅读的发展》
- DOI：10.1177/1468798420981757
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：1.6
- 作者：Matsumoto Hiroo;Tsuneda Miho M
- 通讯作者：Tsuneda Miho M
Being willing to engage in writing activities: empowering young children through early literacy practices.
愿意参与写作活动：通过早期识字练习赋予幼儿权力。
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Matsumoto;H. & Tsuneda;M.
- 通讯作者：M.
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Matsumoto Hiroo其他文献
発達支援に関わる実践家と研究者の対話を通した発達的環境の共創
通过参与发展支持的从业者和研究人员之间的对话，共同创造一个发展环境
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Matsumoto Hiroo;Tsuneda Miho M.;Matsumoto Hiroo;北本遼太・広瀬拓海・大塚 翔・茂呂雄二・大山光子・浅沼秀司・悠々ホルン・冠地 情・香川秀太・松嶋秀明 - 通讯作者：
北本遼太・広瀬拓海・大塚 翔・茂呂雄二・大山光子・浅沼秀司・悠々ホルン・冠地 情・香川秀太・松嶋秀明
園行事を「子ども主体」に変える 11か園のリアルな実践記録
11所幼儿园变幼儿园活动以幼儿为中心的真实实践记录
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Matsumoto Hiroo;Tsuneda Miho M.;Matsumoto Hiroo;北本遼太・広瀬拓海・大塚 翔・茂呂雄二・大山光子・浅沼秀司・悠々ホルン・冠地 情・香川秀太・松嶋秀明;茗井香保里・宮下恭子;大豆生田啓友 - 通讯作者：
大豆生田啓友
オンライン授業に対応 乳幼児・児童の運動あそびと表現あそび
兼容在线课程：婴儿和儿童的动作游戏和表达游戏
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Matsumoto Hiroo;Tsuneda Miho M.;Matsumoto Hiroo;北本遼太・広瀬拓海・大塚 翔・茂呂雄二・大山光子・浅沼秀司・悠々ホルン・冠地 情・香川秀太・松嶋秀明;茗井香保里・宮下恭子 - 通讯作者：
茗井香保里・宮下恭子
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Development and Validation of the Scale for Assessment of Early Childhood Literacy Education
幼儿识字教育评估量表的开发和验证
- 批准号：
15K04303 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
自然災害後の幼児の精神障害予防を目指す保育者支援プログラムの開発
制定儿童保育工作者支持计划，旨在预防自然灾害后幼儿的精神障碍
- 批准号：
24K14197 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
乳幼児運動分析技法の自動化をふまえた保育現場での発達課題の早期検出に関する研究
基于婴儿运动分析技术自动化的托儿机构发育问题早期检测研究
- 批准号：
24K05876 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
乳幼児期の子ども・保護者・保育者のための多文化理解教育プログラムの開発
为婴儿、父母和儿童保育人员制定多元文化理解教育计划
- 批准号：
24K05804 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
社会性の発達に困難を抱える幼児への地域支援～保育士介在型JASPERの効果検証～
对社会性发展困难幼儿的社区支援 - 保育员介导的 JASPER 效果验证 -
- 批准号：
24K06157 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
幼児教育・保育の質の向上につながる評価プロセス
提高幼儿教育和儿童保育质量的评估过程
- 批准号：
23K25651 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)