Japanese Social Studies teachers' perceptions on controversial issues

日本社会研究教师对有争议问题的看法

• 批准号: 19K14239
• 负责人: Kawaguchi Hiromi
• 金额: $ 1.83万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K14239/
• 关键词: 論争問題学習; シティズンシップ教育; 教師教育; 教員養成; 市民性教育; 教師志望学生; 社会科教育; 自己検閲; 教師志望学生の研究; 論争問題; 教師の意識調査

项目成果

社会の「再政治化」に対応する社会科教師をいかに育てるか

如何培养能够应对社会“再政治化”的社会研究教师

• 发表时间: 2019
• 作者: 川口 広美 ;大坂 遊 ;金 鍾成 ;高松 尚平 ;村田 一朗 ;行壽 浩司 ;佐藤 甲斐;川口広美・金鍾成・岡田了祐・村田一朗;川口広美・田中崚斗・野瀬輝・玉井慎也・奥村尚・小野創太;川口 広美 奥村 尚 玉井 慎也;川口 広美 高松 尚平 玉井 慎也 両角 遼平 青本 和樹 篠田 裕文 真崎 将弥 久保 美奈 奥村 尚;川口広美・奥村尚・小野創太・田中崚斗・玉井慎也・野瀬輝・;川口広美・金鍾成・岡田了祐・村田一朗;川口広美・田中崚斗・野瀬輝・玉井慎也・奥村尚・小野創太;川口広美;Hiromi Kawaguchi;Jongsung Kim and Hiromi Kawaguchi;Hiromi Kawaguchi;川口広美
• 通讯作者: 川口広美

第104回定例オンラインセミナー開催報告

第104期定期网上研讨会报告

教師はどのように“コロナ”に向き合っているか-「授業」に対する語りを中心に-

老师们如何面对“新冠”？ -聚焦“课堂”故事-

• 发表时间: 2020
• 作者: 川口 広美 ;大坂 遊 ;金 鍾成 ;高松 尚平 ;村田 一朗 ;行壽 浩司 ;佐藤 甲斐;川口広美・金鍾成・岡田了祐・村田一朗;川口広美・田中崚斗・野瀬輝・玉井慎也・奥村尚・小野創太;川口 広美 奥村 尚 玉井 慎也;川口 広美 高松 尚平 玉井 慎也 両角 遼平 青本 和樹 篠田 裕文 真崎 将弥 久保 美奈 奥村 尚;川口広美・奥村尚・小野創太・田中崚斗・玉井慎也・野瀬輝・;川口広美・金鍾成・岡田了祐・村田一朗;川口広美・田中崚斗・野瀬輝・玉井慎也・奥村尚・小野創太;川口広美
• 通讯作者: 川口広美

A Japanese History lesson for understanding diversity

理解多样性的日本历史课

• DOI: 10.15027/49111
• 发表时间: 2020
• 期刊: 学校教育実践学研究
• 作者: 川口 広美 ;大坂 遊 ;金 鍾成 ;高松 尚平 ;村田 一朗 ;行壽 浩司 ;佐藤 甲斐;川口広美・金鍾成・岡田了祐・村田一朗;川口広美・田中崚斗・野瀬輝・玉井慎也・奥村尚・小野創太;川口 広美 奥村 尚 玉井 慎也;川口 広美 高松 尚平 玉井 慎也 両角 遼平 青本 和樹 篠田 裕文 真崎 将弥 久保 美奈 奥村 尚
• 通讯作者: 川口 広美 高松 尚平 玉井 慎也 両角 遼平 青本 和樹 篠田 裕文 真崎 将弥 久保 美奈 奥村 尚

教師は二次的概念をどのように実践に取り入れているか

教师如何将二阶概念融入到他们的实践中？

• 发表时间: 2019
• 作者: 川口広美;城戸ナツミ
• 通讯作者: 城戸ナツミ