The development of multicultural Service-Learning: the analysis of Japanese language tutors' cognitive developments

多元文化服务学习的发展：日语导师认知发展分析

• 批准号: 19K00723
• 负责人: KITADE KEIKO
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Ritsumeikan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K00723/
• 关键词: 日本語学習支援者; サービス・ラーニング; 市民性教育; ピア・ラーニング; 越境的学習; ナラティブ; 地域日本語教育; 官学連携; 地域コミュニティ; 多文化共生; 多文化サービス・ラーニング; 省察; 日本語教育人材; 教育的オンライン実践; ピアサポート; 多文化サービスラーニング; 中道態; ジレンマ; サービスラーニング; 日本語支援; 日本語教師教育

项目成果

日本のホスピタリティ産業における外国人材のキャリア形成について―複線径路等至性モデリングによる異文化適応のプロセスの観点から

日本酒店业外籍人员的职业发展：从双轨路径等值模型的跨文化适应过程角度

• 发表时间: 2023
• 作者: 宮城貴子・安田裕子

PBLの風と土：(24)よりよい地域のために大学は地域と共に

PBL风与土：（24）大学与社区携手共创美好地区

• 发表时间: 2022
• 作者: 山口洋典

PBLの風と土：(18)活動させる教育を共に場をつくる学習へ

PBL的风与土：（十八）从主动教育到共创空间学习

• 发表时间: 2021
• 作者: 山口 洋典

外国人・留学生支援ボランティア活動を通した学びと課題 ―日本語教育人材育成のための多文化サービス・ラーニング開発に向けた系統的レビューの試み―

通过支持外国学生和留学生的志愿者活动来学习和挑战 - 为日语教育者的发展而系统地回顾多元文化服务学习的发展 -

• 发表时间: 2020
• 作者: 北出慶子

地域参加学習において言語化を促進する意味とその方途

社区参与学习中促进语言化的意义和方法

• 发表时间: 2020
• 作者: 山口洋典