Research about development of new teaching method to promote voluntary action of learners in clinical clerkship

开发新型教学方法促进临床实习学习者自觉行动的研究

• 批准号: 19K10505
• 负责人: 横尾 英孝
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Kagoshima University (2022)Chiba University (2019-2021)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K10505/
• 关键词: コーチング; 診療参加型臨床実習; クリニカル・クラークシップ; 臨床実習; 医学教育; カリキュラム開発; 指導医養成; 卒前教育; 体験学習; シミュレーション教育; クリニカルクラークシップ; 医師養成

本研究は、①コーチング担当指導教員6名の養成と②クリニカル・クラークシップ中の医学生へのコーチングの導入の2つの要素で構成されている。今年度は、②の実施で対象となったクリニカル・クラークシップ中に①で養成したコーチング担当指導教員6名よりコーチングを受けた千葉大学医学部医学科5年次の学生15名から収集したデータ（Webアンケートやフォーカスグループの発言内容等）を質的量的に解析し、単施設で診療参加型臨床実習中の医学生にコーチングを実施することにより医学生の自己効力感やレジリエンスが向上するということが明らかとなった。また、この研究成果を2022年8月上旬に開催された第54回日本医学教育学会大会（群馬）では口演で（横尾英孝ら、臨床実習中の医学生に対するコーチングの実施と混合研究法による効果の検証）、2022年8月下旬に開催された欧州国際医学教育学会（An International Association for Medical Education 2022,Lyon, ハイブリッド開催）ではe-Ｐoster形式で（Hidetaka Yokoh et al.Coaching for medical students: a new approach to enhance a learning effect during clinical clerkship）それぞれ発表・報告を行った。

这项研究包括两个要素：（1）培训六名负责辅导的主管，（2）在临床见习期间向医学生引入辅导。今年，数据收集自千叶大学医学院的 15 名五年级医学生，他们在步骤 2 进行的临床见习期间接受了步骤 1 中培训的 6 名辅导导师的辅导。通过定性和定量分析评论内容通过网络问卷和焦点小组，并为在单一机构参加临床实践的医学生提供辅导，可以提高医学生的自我效能和适应能力。此外，这项研究的结果在 2022 年 8 月上旬举行的日本医学教育学会（群马）第 54 届年会上以口头报告形式提出（Hidetaka Yokoo 等人。2022 年 8 月下旬，国际医学教育协会教育（横尾秀隆等人。医学生辅导：提高临床见习期间学习效果的新方法）。

项目成果

臨床実習中の医学生に対するコーチングの実施と混合研究法による効果の検証

混合研究方法对医学生临床训练辅导的实施及有效性验证

• 发表时间: 2022
• 作者: 横尾英孝;伊藤彰一;横手幸太郎;横尾英孝 鋪野紀好 杉山淳比古 笠井大 若林華恵 塚本知子 神田真人 大西俊一郎松本暢平 朝比奈真由美 伊藤彰一
• 通讯作者: 横尾英孝 鋪野紀好 杉山淳比古 笠井大 若林華恵 塚本知子 神田真人 大西俊一郎松本暢平 朝比奈真由美 伊藤彰一

Coaching for medical students: a new approach to enhance a learning effect during clinical clerkship

医学生辅导：提高临床实习学习效果的新途径

• 发表时间: 2022
• 作者: Hidetaka Yokoh;Shunichiro Onishi;Yohei Matsumoto;Mayumi Asahina;Shoichi Ito
• 通讯作者: Shoichi Ito

医学教育におけるコーチングの可能性

医学教育辅导的潜力

• 发表时间: 2019
• 期刊: 日本医師会雑誌
• 作者: 横尾英孝;伊藤彰一;横手幸太郎
• 通讯作者: 横手幸太郎

コーチングによる多職種チーム医療の活性化と医療従事者の人材育成

通过辅导重振多学科团队医疗和医疗专业人员的人力资源开发

臨床実習中の学習者に自発的行動を促す新しい対面指導法の開発に関する研究(第1報)

临床培训期间鼓励学习者自主行为的新型面对面教学方法的开发研究（第一份报告）

• 发表时间: 2020
• 作者: 横尾英孝;鋪野紀好;杉山淳比古;笠井大;若林華恵;塚本知子;神田真人;大西俊一郎;松本暢平;朝比奈真由美;伊藤彰一
• 通讯作者: 伊藤彰一