Systematizing Portfolio as a Reflection Tool and Developing its Application Guide
将投资组合系统化为反思工具并开发其应用指南
基本信息
- 批准号:19H01288
- 负责人:
- 金额:$ 10.23万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(55)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
学生調査から見えた小学校英語教職課程履修生に求められる資質・能力
从学生调查看小学英语教师课程学生的素质和能力要求
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山口高領;米田佐紀子
- 通讯作者:米田佐紀子
Extensive Reading Project with Oxford Reading Club in Our English Program
我们的英语课程中与牛津阅读俱乐部的广泛阅读项目
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:清田洋一
- 通讯作者:清田洋一
自立した学習者を育む『小学校英語学習ポートフォリオ(言語学習記録)』の開発を目指して
旨在开发“小学英语学习档案(语言学习记录)”,培养独立学习者
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:中山夏恵;土屋佳雅里
- 通讯作者:土屋佳雅里
小学校外国語(英語)指導者向けのポートフォリオを教職課程履修生に使わせた試みー英語力と語りかけ方の養成と外国語学習支援活動ー
尝试让教师课程的学生使用小学外语(英语)教师的作品集 - 英语能力和口语能力的发展以及外语学习支持活动 -
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山口高領;藤井佐代子
- 通讯作者:藤井佐代子
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Jimbo Hisatake其他文献
Challenges and Prospects of Pre-service Teacher Education Using Portfolios as a Reflection Tool
使用档案袋作为反思工具的职前教师教育的挑战和前景
- DOI:
- 发表时间:
2023 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Yamaguchi Takane;Jimbo Hisatake;Hisamura Ken - 通讯作者:
Hisamura Ken
Jimbo Hisatake的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('Jimbo Hisatake', 18)}}的其他基金
Japanese Portfolio for Student Teachers of Languages: Development of J-POSTL Elementary
语言学生教师日语作品集:J-POSTL 小学的发展
- 批准号:
16H03459 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 10.23万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Dissemination of Japanese Portfolio for Student Teachers of Languages and Demonstative Study on Standards for Competencies in Conducting Classes in English
语言实习教师日语资料库的传播与英语授课能力标准的实证研究
- 批准号:
25284109 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 10.23万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
摂食障害思考に基づく行動に対するセルフケア能力向上を目指した看護アプローチの構築
建立一种护理方法,旨在提高基于饮食失调思想的行为的自我护理技能
- 批准号:
22K10787 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 10.23万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of word learning based on estimation of others' intended actions: An extension of social pragmatic approach
基于对他人意图行为的估计的单词学习的发展:社会实用方法的延伸
- 批准号:
20H01763 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 10.23万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
神経行動科学的アプローチによる芸術的パフォーマンスの向上を目指して
旨在利用神经行为科学方法提高艺术表现
- 批准号:
08J11133 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 10.23万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows