18歳成人を見据えた初等教育における金融消費者教育カリキュラム再構築に関する研究

以18岁成人为对象的小学金融消费者教育课程重构研究

基本信息

批准号：
19K02727
负责人：
田村徳至
金额：
$ 1.66万
依托单位：
Shinshu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、１８歳成人時代を見据えた初等教育における金融消費者教育の学習プログラム開発に関する基礎的データを収集・分析し、効果的な学習プログラムの開発・実践が目的である。今年度は、昨年度までに開発した学習プログラムを小学校の協力校で実践予定であったが、新型コロナウイルス収束に伴い、協力校の事情（授業時間の確保優先）により実践検証するには至らなかった。しかし、研究成果として令和３年度に開発した学習プログラムを、①日本社会科教育学会（信州大学・オンライン）と②経済教育学会（明治大学・オンライン）において発表した。以下、学会の発表題目と概要を記す。①金融・経済リテラシーをはぐくむ単元開発に関する研究-小学校社会科第５学年「わたしたちの生産と工業生産」を事例としてである。特に、地政学と金融・経済リテラシーの関連性を明らかにし、金融・経済リテラシーの育成には、地政学の視点から経済（我が国の貿易）を考えることも重要であることを指摘した。さらに、小学５年生段階の発展課題として為替レートに関する学習時間を盛り込み、最終的に全５時間の学修単元の開発を行った。②幼児教育における金融経済・消費者教育の学習プログラムの開発研究である。本研究は、開発した学習単元は幼稚園（５歳児向け）のものではあるが、小学校生活科と社会科との関連性を意識して開発した。幼稚園では、子どもが「遊び」を通して様々なことを学んでいく場であるため、子ども達が遊びを通して経済リテラシーの基礎概念（希少性、トレードオフ）を如何に理解させるかに焦点をあてて学習プログラムを開発した。２つとも学内紀要と学会誌に投稿中（掲載決定）である。

这项研究的目的是收集和分析有关基本数据的基本数据，以开发基本教育中的金融消费者教育计划，并关注18岁的成年人，并制定和实施有效的学习计划。今年，计划到去年开发的学习计划计划在小学的合作学校实施，但是由于Covid-19-19大流行的结束，由于合作学校的情况（优先考虑上课时间），因此无法对其进行验证。但是，由于研究的结果，在1）日本社会研究教育学会（在线）和2）经济教育学会（Meiji University，Online）提出了1221年开发的学习计划。以下是会议的演示标题和概述。 1。关于发展金融和经济素养的单位发展的研究 - 这是小学社会研究五年级的“生产和工业生产”的一个例子。他特别阐明了地缘政治与金融和经济素养之间的关系，并指出，从地缘政治的角度考虑经济（在日本贸易中）很重要，以促进金融和经济识字。此外，作为小学生五年级的一项发展任务，包括与汇率相关的学习时间，最终总共开发了五个小时的学习单位。 2）这是一项关于在幼儿教育中为财务和消费者教育学习计划的开发的研究。尽管开发的学习部门是针对幼儿园（5岁）的，但这项研究是在基于小学生活研究与社会研究之间的关系的基础上开发的。在幼儿园，孩子们可以通过“游戏”学习各种知识的地方，因此开发了一个学习计划，重点是儿童如何通过游戏来理解经济素养的基本概念（稀有性，权衡）。两者都已提交给校园公告和学术期刊（确认已出版）。