Study of practical lesson skills to enhance student's independence and learing

学习实践课程技巧，增强学生的独立性和学习能力

• 批准号: 19K02392
• 负责人: Yamato Makiko
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: University of Fukui
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02392/
• 关键词: 教師の見とりと介入; 学習者の主体性; 授業計画力; 授業実践力; 生徒の思考力; 教師のインターベンション; 教師の見取り; 学習者の思考の深まり; 学習者の協働性; 授業の計画性との関連; 見取り; 授業計画力と授業実践力の関係; 学習場面の質; 授業計画; 発問; インターベンション; 教師の授業観; 授業遂行能力; 深い学び

项目成果

教科指導に係る教師の実践的力量形成 （公開シンポジウム）

与学科教学相关的教师实践能力发展（公开研讨会）

• 发表时间: 2019
• 作者: H. Arai;J. Hara;S. Morisaki;S. Asano;N. Ohtsu;M. Takasugi;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎202;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;大和真希子 松友一雄;岩田康之・米沢崇・大和真希子・早坂めぐみ・山口晶子;岩田康之・早坂めぐみ・藤田里実・大和真希子・山口晶子・米沢崇;松友一雄
• 通讯作者: 松友一雄

新教職課程演習第10巻 初等国語科教育

新教师研修课程研讨会第10卷 初级日语教育

• 发表时间: 2021
• 作者: H. Arai;J. Hara;S. Morisaki;S. Asano;N. Ohtsu;M. Takasugi;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎202;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;大和真希子 松友一雄;岩田康之・米沢崇・大和真希子・早坂めぐみ・山口晶子;岩田康之・早坂めぐみ・藤田里実・大和真希子・山口晶子・米沢崇;松友一雄;松友一雄 （長田友紀 山元隆春編）
• 通讯作者: 松友一雄 （長田友紀 山元隆春編）

規制緩和と「開放制」の構造変容－教員養成・採用をめぐる行政施策を中心に―

“开放体系”的放松管制和结构性变革——关注教师培训和招聘方面的行政政策——

• 发表时间: 2021
• 作者: H. Arai;J. Hara;S. Morisaki;S. Asano;N. Ohtsu;M. Takasugi;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎202;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;大和真希子 松友一雄;岩田康之・米沢崇・大和真希子・早坂めぐみ・山口晶子;岩田康之・早坂めぐみ・藤田里実・大和真希子・山口晶子・米沢崇
• 通讯作者: 岩田康之・早坂めぐみ・藤田里実・大和真希子・山口晶子・米沢崇

規制緩和と『開放制』の構造変容－教員養成・採用をめぐる行政施策を中心に

“开放体系”的放松管制和结构性变化——关注教师培训和招聘的行政政策

• 发表时间: 2022
• 期刊: 東京学芸大学次世代教育研究センター紀要
• 作者: H. Arai;J. Hara;S. Morisaki;S. Asano;N. Ohtsu;M. Takasugi;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎202;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;大和真希子 松友一雄;岩田康之・米沢崇・大和真希子・早坂めぐみ・山口晶子
• 通讯作者: 岩田康之・米沢崇・大和真希子・早坂めぐみ・山口晶子

小学校入門期の授業における教師の見とりと介入の効果に関する研究―１年生児童の能力形成の起点に着目して－

小学入门课教师监督与干预效果研究——聚焦一年级儿童能力发展的切入点——

• 发表时间: 2022
• 期刊: 福井大学教育実践研究
• 作者: H. Arai;J. Hara;S. Morisaki;S. Asano;N. Ohtsu;M. Takasugi;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎202;蓮見二郎;蓮見二郎;蓮見二郎;大和真希子 松友一雄
• 通讯作者: 大和真希子 松友一雄