学校における参加型地震防災学習を通じたサイエンスコミュニケーションの研究
学校参与式地震防灾学习的科学传播研究
基本信息
- 批准号:19J00903
- 负责人:
- 金额:$ 3.08万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for JSPS Fellows
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-25 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
防災教育の成果を、実践の場で問う手段が求められている。このとき、学校という条件を限定し、そこで専門家と共になされる実践参加型防災学習のデザインを課題とすることで、全国一律の学校制度の定着力を生かした効果的な提案をなし得る。特別研究員の岩堀の目的は、地震学に関する実践参加型の防災学習プログラムを小学校・中学校・高等学校・大学の各年代で構築し、従来の知識伝達型の授業との適切な組み合わせでそれらを実施することによって、学校教育各年代の防災教育でつけるべき力と教育方法の関係を整理された形で提示することにある。本課題で研究を行う観点と、研究実績の概要を次に示す。①福井の事例からはこれまでに行った研究(小学・大学年代)で欠けていた中学・高校年代での発達課題の整理、②川越の事例からは実践的防災の知識とサイエンスの知識の関係性の再構築、③メキシコの事例からは日本との比較による両国の社会的な地震常識の明確化、のそれぞれの側面から研究課題を考察することにある。令和4年度には、①と②の点に関する論文を投稿した。そこでは、本研究課題の理論的なテーマとなる、論理実証主義と社会構成主義(自然科学と人文社会科学)を架橋するサイエンスコミュニケーションの新たなフレームワーク構築について、本来は両立が困難な2つの知識のモードの移行が学習者によってなされる過程の論理を捉えた。ここで整理した知見は、既に行った③の観点からの論考とも整合する。
需要一种方法来质疑实际环境中预防灾难教育的结果。目前,通过限制学校的条件并设计了由专家进行的实用参与灾难预防学习,可以提出有效的建议,以利用国家统一的学校系统。特别研究人员Iwahori的目的是在每个年龄段,初中,高中和大学中创建与与地震学有关的实用,参与式灾难的学习计划,并将其与传统的知识转移班级相结合,并介绍在灾难预防教育中应发展的能力和教育方法之间的关系。以下是该主题的研究结果和研究结果的摘要。从福岛案中,我们将讨论各个方面的研究主题:1)在先前的研究(小学和大学年龄)中缺少初中和高中时代的发展问题,2)从川oe案中,我们将重建实际灾难预防知识和科学知识之间的实际灾难中的关系,以及3)从墨西哥案例中,我们将与墨西哥案例进行澄清。在2022年,论文提交了第1和第2点。该研究主题基于建立一个新的科学沟通框架,该框架构建了逻辑实证主义和社会建构主义(自然科学,人文和社会科学),并捕捉了学习者在两种知识模式之间移动的逻辑,这些知识模式在固有的平衡上很难平衡。从我们已经进行的③的角度来看,这里编写的发现与论文一致。
项目成果
期刊论文数量(10)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Earthquake Disaster Education Based on Legitimate Peripheral Participation Theory
基于合法周边参与理论的地震灾害教育
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Takuya Iwahori;Katsuya Yamori
- 通讯作者:Katsuya Yamori
メキシコでの地震・津波防災教育の実践Ⅱ-日墨の地震リスク認知の盲点を相互補完するサイエンスコミュニケーションー
墨西哥地震海啸防灾教育实施II - 弥补日本和墨西哥地震风险识别盲点的科学传播 -
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:岩堀卓弥;中野元太;矢守克也
- 通讯作者:矢守克也
福井地震から学ぶ防災教育 ―震源決定授業を通じて―
福井地震的防灾教育 - 通过震中判定课程 -
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:岩堀 卓弥・中野 元太・矢守 克也;岩堀卓弥・パリーク亜美・藤田護・大木聖子;長田翔・岩堀卓弥・佐々木瞳・大木聖子;岩堀卓弥・山下裕亮・山崎健一・伊藤喜宏;岩堀卓弥;岩堀卓弥・藤田護・パリーク亜美;Takuya Iwahori;岩堀卓弥・日向惠里名・長田翔・川崎彩奈・船田千紗・大木聖子;岩堀卓弥
- 通讯作者:岩堀卓弥
科学的知識伝達におけるナラティブ・アプローチの有用性および防災教育との関連
叙事方法在科学知识传播中的作用及其与防灾教育的关系
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:長田翔;佐々木瞳;岩堀卓弥;大木聖子
- 通讯作者:大木聖子
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岩堀 卓弥其他文献
Science Communication That Mutually Complements the Blind Spots of Earthquake Risk Perception between Japan and Mexico
弥补日本与墨西哥地震风险认知盲点的科普交流
- DOI:
10.24762/jndsj.40.4_465 - 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
岩堀 卓弥;中野 元太;矢守 克也 - 通讯作者:
矢守 克也
岩堀 卓弥的其他文献
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学校における参加型地震防災学習を通じたサイエンスコミュニケーションの研究
学校参与式地震防灾学习的科学传播研究
- 批准号:
19K14342 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
相似海外基金
高等学校地理歴史科・理科・一般市民対象の取組を融合した防災教育プログラムの実践
实施高中地理与历史、科学和公众努力相结合的防灾教育计划
- 批准号:
24H02392 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
理科教育における防災教育の実践的研究
科学教育中防灾教育的实践研究
- 批准号:
24K06381 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
知的障害特別支援学校高等部における防災教育の視点を踏まえた理科の授業教材の開発
基于防灾教育视角的智障特殊学校高中科学教材的开发
- 批准号:
23H05104 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
在野の知と大学の知を集結して創る「SDGsジオラボ・宅配便」
结合现场和大学知识创建的“SDGs Geolab/Delivery Service”
- 批准号:
22K02643 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of STEAM teaching materials for understanding volcano disaster prevention systems
开发了解火山防灾系统的STEAM教材
- 批准号:
22K20261 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up