Program Development of Inclusive Disaster Prevention Education by Disability Understanding

基于残疾理解的包容性防灾教育项目开发

• 批准号: 20K03046
• 负责人: Tominaga Mitsuaki
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Osaka Kyoiku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K03046/
• 关键词: 特別ニーズ防災教育; 障がい; コロナ; インタビュー調査; 質的分析; COVID-19; オンライン; covit-19; 特別ニーズ防災教育研究会; 障がい理解; 新しい生活様式; インクルーシブ防災; 特別なニーズのある子ども; 防災教育プログラム; 新型コロナ感染症対策

项目成果

COVID-19が知的障害児の学習にもたらした影響（１）：特別支援学校教員の学校再開に関する語りのテーマ分析

COVID-19对智障儿童学习的影响（一）：特殊需要学校教师关于学校重新开放的叙述的专题分析

• 发表时间: 2021
• 作者: 藤井梓・楠見友輔・長澤洋信・冨永光昭

大学新入生の障がい児・者に対する認識―障がい種別の違いの検討―

大学新生对儿童和残疾人的看法：检查残疾类型的差异

• 发表时间: 2020
• 作者: 長澤洋信・鈴木浩太・冨永光昭

インクルーシブな学校文化を醸成する新しい障がい理解教育の意義

新的残疾理解教育对于培养包容性学校文化的重要性

• 发表时间: 2021
• 作者: 冨永光昭

インクルーシブ教育の現状と課題-新型コロナウィルス感染症流行下における交流及び共同学習の推進

全纳教育的现状与挑战——促进新冠病毒大流行期间的交流与协作学习

• 发表时间: 2022
• 作者: 松田;愛理子; 高橋;正子; 岩﨑;弘; 西川裕子; 冨永光昭
• 通讯作者: 冨永光昭

One School’s Management of Students With Intellectual Disabilities During the COVID-19 Outbreak in Japan: A Study Based on Interviews With Teachers

日本 COVID-19 疫情期间一所学校对智障学生的管理：基于教师访谈的研究

• DOI: 10.1177/17446295221082731
• 发表时间: 2022
• 影响因子: 1.5
• 作者: Kusumi Yusuke;Tominaga Mitsuaki;Nagasawa Hironobu;Fujii Azusa
• 通讯作者: Fujii Azusa