テーマ型・総合型の教育活動を推進する教員の資質能力に関する日独比較研究

日德推进主题综合教育活动教师资质与能力比较研究

• 批准号: 20K02547
• 负责人: 望月 耕太
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Kanagawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K02547/
• 关键词: ドイツ; 教員養成; 教員研修; 総合的な学習の時間; 教員の資質能力

新型コロナウイルス感染症の影響および公務多忙により、調査研究が思うように進んでいない状況をふまえ、調査期間を2023年度に延長することを決定した。2022年度のドイツへの訪問調査は断念した。国内のドイツ教育に関する研究者が実施した研究会に参加し、コロナ禍におけるドイツの学校の教育実践について理解を深めた。公務多忙のため中断していた共同研究者との研究会を2022年度の後半から再開し、ドイツ国内におけるテーマ型・プログラム型の学習に関する論文執筆に向けて資料収集に取り組み始めている。しかし、2022年度中にはそういった教育活動が正課と正課外の両方で取り組まれていること、その実態は時代やドイツ国内の州によって異なるということまでは明らかになったが、概要を捉えるのみで公表に足る研究成果は得られなかった。2023年に入ってからは、現地調査の計画を進めている。ザクセン州のドレスデン工科大学の研究者と連絡を取りながら、訪問調査の計画策定に取り組んだ。その結果、2023年の6月にザクセン州のドレスデンに調査を行うことが決定した。同年11月にもドイツ国内の調査を行う予定である。しかし、当初の調査計画時に比べ航空券等の費用が高騰しているため、現地訪問を行う調査者を減らすなどして、対応を考えている。2023年度にはこれらの現地調査の成果をふまえ論文執筆の行いたいと考えている。

由于新型冠状病毒感染的影响和繁忙的公务，研究进展未按预期进行，因此我们决定将研究期限延长至2023财年。我们已经放弃2022年去德国了。我们参加了国内研究德国教育的研究小组，加深了对新冠疫情期间德国学校教育实践的了解。 2022年下半年，他将恢复因公务繁忙而暂停的与同事们的学习，并开始收集材料，准备撰写主题和方案论文。在德国进行基于学习的学习。然而，在2022学年，我们已经清楚地看到，此类教育活动在课内和课外环境中都在进行，而且实际情况因德国境内的时代和州而异，但很难仅掌握其中的内容。没有获得值得发表的研究成果。实地调查计划将于 2023 年开始实施。在与萨克森州德累斯顿工业大学的研究人员沟通时，我们着手策划现场调查。因此，决定于2023年6月在萨克森州德累斯顿进行调查。定于同年 11 月在德国进行一项调查。然而，与原计划调查时相比，机票等费用有所上升，因此正在考虑采取措施，例如减少进行现场访问的研究人员数量。 2023年，我想根据这些实地调查的结果写一篇论文。

项目成果

市民を育成する道徳教育に関する研究－スイス・ドイツ・チェコの事例から－

公民道德教育研究——瑞士、德国、捷克案例研究——

• 发表时间: 2021
• 作者: 川村光・越智康詞・望月耕太・加藤隆雄・紅林伸幸

市民を育成する道徳教育に関する研究－スイス・ドイツ・チェコの事例から－

公民道德教育研究——瑞士、德国、捷克案例研究——

• 发表时间: 2021
• 作者: 川村光・越智康詞・望月耕太・加藤隆雄・紅林伸幸