社会福祉士養成教育における客観的臨床能力試験（OSCE）普及モデルの開発

社会工作者培训教育中客观临床能力考试（OSCE）传播模型的开发

基本信息

批准号：
20K02242
负责人：
巻康弘
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Health Sciences University of Hokkaido
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、著者らが開発したOSCE（以下、社会福祉士OSCEとする）モデルを相談援助実習で実施し、もたらす効果の検証を通じ、OSCEモデルを改善し多くの社会福祉士養成教育で利用できる社会福祉OSCE普及モデルの開発と実証を行うことにある。当該年度は、新型コロナウイルス感染症(COVID-19)流行が継続していること、相談援助実習に加え、新カリキュラムでのソーシャルワーク実習も始まったことから、当初の研究計画を変更し、COVID-19流行下でも実施可能な社会福祉士OSCEを開発・実施するとともに、ソーシャルワーク実習でも社会福祉士OSCEを実施することとし、実習指導者を対象とした調査は見送った。当該年度に実施した内容は以下の通りである。Ａ．オンライン版社会福祉士OSCEの開発：社会福祉士OSCEの試験項目の評価項目・評価上のポイントに改良を加え、ICTを活用した社会福祉士OSCEを開発した。Ｂ．相談援助実習におけるオンラインOSCEの実施と評価：Aによる開発した社会福祉士OSCEのうち、インテーク面接と実習日誌記載・提出を相談援助実習前の３年生等に実施した。OSCE後には、①学生調査、②評価・運営担当者調査を実施した。さらに、加えて実習後にも臨床参加型実習経験とOSCE評価に関する調査を実施した。Ｃ．ソーシャルワーク実習における社会福祉士OSCE(オンライン)の実施と評価：学習時間の短い2年生を対象にはじめて社会福祉士OSCEを実施し、③学生調査を実施した。④評価・運営担当者調査を実施した。当該年度の研究により、オンラインを活用して社会福祉OSCEが実施できること、新カリキュラム実習導入年次に受験した2年生も，目的や指示内容，評価項目，実施形態等の諸要素を事前に提示した社会福祉士OSCEを肯定的に評価していることが明らかになった．

本研究的目的是将作者开发的OSCE（以下简称社会工作者OSCE）模式运用到咨询援助培训中，并验证其所带来的效果，以完善OSCE模式，并在众多社会工作者培训中加以完善。教育计划的目标是开发和展示可用的社会福利欧安组织传播模式。本财年，由于新型冠状病毒感染（COVID-19）的持续蔓延以及在咨询支持培训之外开始新课程下的社会工作培训，我们改变了原来的研究计划，除了制定和实施即使在-19大流行下也可以进行的社会工作者OSCE，决定在社会工作培训中实施社会工作者OSCE，并推迟了针对培训讲师的调查。相关会计年度实施的内容如下。一个。开发社会工作者OSCE在线版本：我们改进了社会工作者OSCE考试的评估项目和评估点，并开发了利用ICT的社会工作者OSCE。 B.在线OSCE在咨询支持培训中的实施和评估：A公司开发的社会工作者OSCE中，在咨询支持培训之前对三年级学生进行了入学访谈和培训日记的撰写和提交。在欧安组织之后，我们进行了（1）学生调查和（2）评估和管理人员调查。此外，培训结束后，我们还进行了临床参与培训经验和OSCE评价的调查。 C.社会工作者OSCE（在线）在社会工作培训中的实施和评估：我们首次针对学习时间较短的二年级学生进行了社会工作者OSCE，并进行了学生调查。 ④对评估管理人员进行了调查。今年进行的研究表明，社会福利OSCE可以在线进行，并且在引入新课程实习当年参加考试的二年级学生能够陈述目的、教学内容、评估项目和实施方式明显得到了社会工作者欧安组织的积极评价。