教育困難校におけるキャリア形成をめざしたSTEM教育の開発

发展STEM教育，旨在困难学校的职业形成

• 批准号: 20K03209
• 负责人: 石川 聡子
• 金额: $ 1.25万
• 依托单位: Osaka Kyoiku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K03209/
• 关键词: 教育困難校; 理系教育; STEM教育; キャリア教育; 職業教育; STEAM教育; 学校から仕事へ; 能力; 就職; SDGs; カリキュラム開発; キャリア形成

教育困難校の中でもとくに高校普通科に着目し、高校普通科におけるキャリア形成に関する先行研究についての文献調査を実施し、そのパターン化をおこない特徴を見いだすことができた。また、ある広域自治体に所在する公立高等学校の学校経営計画、学校教育自己診断結果、学校運営協議会等の資料を網羅的に調査し、当該高校におけるキャリア教育や職業教育、進路指導、職業体験等の実施計画と実績、進学決定率や就職内定率、就職未決定率等について情報を収集した。これらのデータから、2023年度に実施する調査の企画を立案した。

在教学难学校中，我们以高中通识教育为重点，对以往高中通识教育职业发展研究进行文献调查，创造模式，发现特色。此外，我们还全面调查了位于一定广域地方政府的公立高中的学校管理计划、学校教育自我诊断结果和学校管理委员会等资料，开展了职业教育、职业教育、就业指导和工作。我们收集了有关实施计划和结果、决定升读高等教育的学生率、工作机会率、未决定工作率等信息。根据这些数据，我们制定了 2023 年进行调查的计划。

项目成果

子ども向け絵本に描かれた登場人物のキャリアとジェンダー ─女性の科学技術系人材育成の背景にあるもの─

儿童绘本中人物的职业与性别──女性科技人力资源开发的背后是什么──

• DOI: 10.32287/td00031783
• 发表时间: 2021
• 期刊: 大阪教育大学紀要. 総合教育科学
• 作者: 石川聡子;山名幸世
• 通讯作者: 山名幸世

つくりながら考えたはじめてのSTEAM教育: 大阪教育大学「課題探究型STEAM教育」の実践から

创作时想到的第一个STEAM教育：来自大阪教育大学“问题探究式STEAM教育”的实践

• 发表时间: 2022
• 作者: 石川聡子;上出吉則;江藤亮;向井大喜;吉岡利浩;渡邉美香
• 通讯作者: 渡邉美香

Comparison between Japanese and Filipino Students’ Perspective in Stem Cell Technology as a Socioscientific Issue

日本和菲律宾学生对干细胞技术作为社会科学问题的看法比较

• 发表时间: 2021
• 期刊: Official Journal of the International Organization for Science and Technology Education
• 作者: 原田恒司;Raisa Dominique G. Perez and Satoko Ishikawa
• 通讯作者: Raisa Dominique G. Perez and Satoko Ishikawa

知的障がい特別支援学校における体験型STEAM教育プログラムの開発～中学部第2段階「雨水の行方と地面の様子」をとおして～

在智障特殊支援学校开展体验式STEAM教育项目 - 贯穿初中第二阶段“雨水去往何处，地面是什么样子” -

• 发表时间: 2023
• 期刊: 大阪教育大学障害児教育研究紀要
• 作者: 岩﨑弘;今井海斗;保田洋幸;石川聡子
• 通讯作者: 石川聡子