アートマネジメント教育における公演批評を通した共創的ディスカッション能力の養成

艺术管理教育中通过绩效批评培养共同创意讨论能力

基本信息

批准号：
20K03136
负责人：
志村聖子
金额：
$ 2.58万
依托单位：
Soai University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、アートマネジメント人材に求められる能力の養成と学習支援方策という観点から、公演批評を通したディスカッション能力の養成のあり方を考察するものである。2022年度もコロナ禍が収まらず、舞台公演活動が様々な制約を受けたため、研究の方向性として①コロナ禍で生じた芸術支援に関する議論、②コロナ禍における芸術の語られ方、③伝統的な実演芸術（古楽、伝統芸能を含む）における現代的解釈や提示に関する議論、を含めて事例を収集し、考察を進めることとした。①については、前年度に引き続き、大阪アーツカウンシル統括責任者と共同研究を行い、地域レベルの芸術支援に関する議論を特にアーティストの視点から精査し、地域アーツカウンシルが果たすべき機能について考察した。②については、我が国のコロナ禍で生じた「芸術は不要不急か」とのフレーズを議論のきっかけとし、芸術活動が停滞することによる機会の損失や精神的・社会的損失にも着目した上で、日本の言論とオランダの文化記事の比較を行い、メディアにおける芸術の取り上げ方の違いを明らかにした。③については、まず、ユトレヒト古楽音楽祭を取材し、古楽公演に現代社会の課題を投影するなどイノベーティブな取り組みを行っている事例を収集し、それらの意義を考察して学会で発表した。また、国際フォーラム”Innovation and Modernisation in Asian Puppet Theatre”を開催し、アジア各国（台湾、マレーシア、インドネシア、カンボジア、インド、日本）から伝統的人形劇の継承や制作、実演等に携わる研究者や実務家を招聘し、事例の共有やディスカッションを行った。さらに、伝統芸能を能動的に鑑賞し探究することの意義をカルチュラル・ツーリズムの文脈で検討し、国際学会で発表した。

本研究从培养艺术管理人员所需技能和学习支持策略的角度来探讨如何通过绩效批评来培养讨论能力。 2022财年，冠状病毒大流行尚未平息，舞台表演活动受到各种限制，因此研究方向是（1）冠状病毒大流行期间出现的艺术支持讨论，（2）如何谈论艺术（3）传统我们决定收集例子并进行讨论，包括对表演艺术（包括早期音乐和传统表演艺术）的现代诠释和呈现的讨论。继去年的基础上，针对①，我们与大阪市艺术协议会理事长进行了共同研究，特别是从艺术家的角度，对地方层面的艺术支援进行了详细讨论，并思考了地方艺术协议会应履行的职能。。对于第二点，我们将以我国新冠疫情期间出现的“艺术是不必要还是紧迫”为切入点，重点关注艺术活动停滞所带来的机会丧失和精神社会损失。 ? 我们比较了日本话语和荷兰文化文章，并澄清了媒体报道艺术方式的差异。关于③，我们首先报道了乌得勒支早期音乐节，收集了将当代社会问题投射到早期音乐表演中等创新举措的例子，思考了其意义，并在学术会议上进行了介绍。此外，还举办了“亚洲木偶剧的创新与现代化”国际论坛，汇聚了亚洲各国（台湾、马来西亚、印度尼西亚、柬埔寨、印度、日本）木偶剧传承、制作、推广的研究人员和实践者。我们邀请人们到家中分享案例并进行讨论。此外，他还探讨了在文化旅游背景下积极欣赏和探索传统表演艺术的意义，并在国际学术会议上做了报告。