Development of Online Engaged Learning Program with Strong Social Presence and Social Interactiveness

开发具有较强社交存在感和社交互动性的在线参与学习项目

基本信息

批准号：
20K02982
负责人：
BYSOUTH DON
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Kansai University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、非同期の学習教材提供を主軸とするeラーニングや、自習を前提とする反転学習のオンライン教育などではなく、複数の学習者が同期型で参加し、共修・協働学習を行うバーチャル交流型の新しい教育手法（Virtual Exchange）を取り上げ、より学習者の参加度や学習意欲を向上させる教育設計を考案するものである。本研究は、一方向・非同期の学習教材提供を主軸とするeラーニングや、自習を前提とする反転学習のオンライン教育などではなく、複数の学習者が同期型で参加し、共修・協働学習を行うバーチャル交流型の新しい教育手法（Virtual Exchange）を取り上げ、より学習者の参加度や学習意欲を向上させる教育設計を考案する。2022年度は、共修・協働学習を行うスペースとして、メタバースを活用した学習活動の設計を行った。参加者間のソーシャルプレゼンス（社会的存在性）に着目し、実際のVirtual Exchange実践の談話データを分析し考察を進めた。解を求めた問いは「既存のウェブ会議ツールを用いたオンライン環境下で、学習者はどのような相互行為のアフォーダンス（行為の可能）があるのか、また逆にどんな制限があるのか」であった。メタバース上で展開した学生間の交流は、Web会議ツール（ZOOMなど）を用いた時よりも能動的な交流が展開し、複数の参加者らが、対面の会話のような空間使いを応用し相互行為を行う様子が観察できた。分析成果は、今年度の国際学会（スペインとタイ）にて発表した。

本研究不是专注于异步提供学习材料的电子学习，也不是假设自学的翻转学习在线教育，而是专注于多个学习者同步参与的共同学习和合作学习。该项目专注于一种新的教育。虚拟交流（Virtual Exchange）的方法，并设计了进一步提高学习者的参与度和学习动机的教育设计。本研究重点关注的是多个学习者同步参与的共同学习和协作，而不是专注于以单向和异步方式提供学习材料的电子学习，或假设自学的翻转学习在线教育。将专注于一种新的教育方法（虚拟交流）的学习，并设计出进一步提高学习者的参与度和学习动力的教育设计。 2022 年，我们设计了利用元宇宙作为共同学习和协作学习空间的学习活动。我们着眼于参与者之间的社交存在，分析了实际虚拟交换实践中的话语数据，并提出了我们的考虑。我们试图回答的问题是，“学习者在使用现有网络会议工具的在线环境中拥有什么样的交互可供性，以及存在什么样的限制？”Ta。学生之间在元宇宙上的互动比使用网络会议工具（ZOOM等）时更加活跃，并且多个参与者能够应用类似于面对面对话的空间使用方式，我能够观察他们如何互动。分析结果已在今年的国际学术会议（西班牙和泰国）上公布。

项目成果

期刊论文数量（11）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Emergence of COIL as Online International Education Before and After the COVID-19 Pandemic.

COVID-19 大流行前后 COIL 作为在线国际教育的出现。

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
International Journal of Language Education and Applied Linguistics
影响因子：
0
作者：
Ikeda;K.
通讯作者：
K.

Virtual Exchange for International Education in a Time of Crisis

危机时期的国际教育虚拟交流

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Don Bysouth;Sajjad Pouromid;Keiko Ikeda
通讯作者：
Keiko Ikeda

「コロナ禍状況下でのオンライン協働学習『COIL』の展開」

《新冠疫情下在线协作学习“COIL”的发展》

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kunihiko Takamatsu;Katsuhiko Murakami;Ikuhiro Noda;Kenya Bannaka;Yasuo Nakata;Yasuhiro Kozaki;Aoi Kishida;Hiroki Kabutoya;Kenichiro Mitsunari;Masato Omori;Takeshi KAMIJO;江藤智佐子・吉本圭一;武部貴則;池田佳子
通讯作者：
池田佳子

Virtual Exchange Meets the Metaverse: Ethnomethodological Analysis of Students’ Interaction in the New Space"

“虚拟交流遇见虚拟世界：新空间中学生互动的民族方法学分析”