Study on Education for Life-Writing in Ena region and New Education

惠那地区的写生教育与新教育研究

• 批准号: 20K02540
• 负责人: 佐藤 隆
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Tsuru University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K02540/
• 关键词: 生活綴方教育; 主体的・対話的学び; 教育課程研究; 新教育; 子ども理解; 丹羽徳子; 教育課程づくり; 教育実践の自由

本研究の3つの柱は以下の通りである。①岐阜県恵那地域において行われた生活綴方教育実践の代表的な実践家の一人である丹羽徳子の教育実践と教育思想を検討する。②丹羽を含む恵那の教師たちは、学習が自分にとってどのような意味をもつかを考えさせ、学級等で共有した。こうした個々の学びを交流し協働化をめざすことを、恵那では「私の教育課程づくり」とよび、その探求を行ったがこれらの現代的意義を明らかにし、「主体的・対話的で深い学び」「カリキュラム・マネジメント」「社会に開かれた教育課程」と結びつけてとらえ直す。③およそ1世紀前の新教育の思想がいまどのように見直され、教育改革の動向にどう位置づけられているのかを検討する。諸外国においても新教育の系譜につらなるかたちで学習の個別化と協働化が強調されているが、これらと生活綴方教育の共通性を明らかにする。2022年度は、この課題に対して、丹羽徳子に関する資料を精査した。また、それらの資料の解釈を通じて、その意義を現代の課題と照らしながら検討した。同時にフランスでフレネ教育を中等段階で実験的に展開しているコレージュ・ジャンジャレスでの実践を検討し、主体的・対話的で深い学びがどのような文脈のなかで展開しうるのかを丹羽の実践と重ねながら研究する準備を進めた。現在、これらをもとに、丹羽徳子教育著作集（デジタルデータ版）の作成に向けて、資料の検討と選定を進めているところである。しかし、コロナウイルス感染症の影響により、すでに収集済みの資料の読み込みなどの作業が中心となり、生活綴方教育との異同を検討したいと考えていた海外を含んだ現地調査は延期せざるを得なかった。一方で恵那の教育のなかで使われた言葉である「子どもをつかむ」ということの意味の探求を行うとともに、コロナ禍における教育実践においてこの思想がどのような意味を持ちうるのかを検討した。

这项研究的三大支柱如下。 ① 我们将研究在岐阜县惠那地区进行的生活写作教育实践的主要实践者之一丹羽法子的教育实践和教育理念。 ② 包括丹羽在内的惠那老师让学生思考学习对他们意味着什么，并与全班同学分享。在Ena，我们将这种个人学习的交流与合作称为“创建我自己的课程”，并探讨了它的当代意义、“课程管理”和“向社会开放的教育课程”。 ③我们将审视一个世纪前的新教育理念现在如何被重新审视，以及它们在教育改革趋势中的定位。在其他国家，强调学习的个性化和协作是新教育血统的一部分，我们将阐明这些与生活技能教育之间的共性。 2022年度，针对这一问题，我们审查了丹羽纪子的相关资料。此外，通过对这些材料的解读，我们根据当代问题审视了它们的意义。与此同时，Niwa 考察了 Collège Gengeres 的实践，该学院正在法国的中学阶段实验性地发展 Fresnet 教育，并研究了独立、对话和深度学习可以在实践中继续进行的研究准备。在此基础上，我们目前正在审查和挑选丹羽法子教育作品集（数字数据版）的创作材料。但由于新冠病毒感染的影响，工作主要集中在已经收集到的阅读材料上，我们不得不推迟实地考察，其中包括海外，我们想看看与日常的差异。生活拼写教育。另一方面，我们探讨了惠那教育中使用的“抓住孩子”这句话的含义，并思考了这一想法在冠状病毒大流行期间的教育实践中可能具有的意义。

项目成果

GIGAスクール構想と「主体的・対話的で深い学び」のゆくえ

GIGA School理念的未来和“自主、互动、深度学习”

• 发表时间: 2021
• 期刊: さいたまの教育と文化
• 作者: 山城千秋;佐藤 隆
• 通讯作者: 佐藤 隆

含于日本生活作文教育中的学童理解理念 （日本の生活綴方教育における子ども理解の思想）"

包括日本生活写作教育中儿童理解的想法（日本生活写作教育中儿童理解的想法）

• 发表时间: 2022
• 作者: 生田邦紘;赤木和重;片岡洋子;波多野名奈;織田望美;大橋保明;福若 眞人;山城千秋・農中至;赤木和重;神谷拓;太田素子;渡邉由之
• 通讯作者: 渡邉由之

寮美千子さんの言葉の翼

美智子宿舍的言语之翼

• 发表时间: 2021
• 期刊: 『教育』
• 作者: グラント宝槻純子;Michele Wright;Lynn Tumber;中谷奈津子;渡邊隆信（共著）;岩田一正;片岡洋子
• 通讯作者: 片岡洋子

恵那の「子どもをつかむ」実践・思想に学び、今なお刺激を受け続ける

汲取了惠那“抓孩子”的实践和理念，至今仍继续受到启发。

• 发表时间: 2021
• 作者: 生田邦紘;赤木和重;片岡洋子;波多野名奈;織田望美;大橋保明;福若 眞人;山城千秋・農中至;赤木和重;神谷拓;太田素子;渡邉由之;藤岡恭子;岩田一正;吉田 敦彦;太田素子;赤木和重;大橋保明;黒田 友紀;川村光・越智康詞・望月耕太・加藤隆雄・紅林伸幸;山城千秋;藤岡恭子;岩田一正;渡邉由之
• 通讯作者: 渡邉由之

人権の要としての「同意」

“同意”是人权的基石

• 发表时间: 2023
• 期刊: 教育
• 作者: 吉岡亜希子;片岡洋子
• 通讯作者: 片岡洋子