古典教育における読解リテラシー向上の統合的研究―文学研究と教育心理学を柱として―
古典教育中提高阅读素养的综合研究——基于文学研究和教育心理学——
基本信息
- 批准号:20H00792
- 负责人:
- 金额:$ 0.29万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 – 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(5)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
くずし字による古典教育の試み(5)ー江戸時代の「桃太郎」を読む・補遺ー
利用葛藤进行古典教育的尝试(5)——江户时代的《桃太郎》解读——附录
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:名倉 昌巳;松本 伸示;石井 豪, 堀尾喜彦;堀尾喜彦;成瀬政光;石井 豪, 堀尾喜彦;成瀬政光;菊地優志, 堀尾喜彦;熊谷太翼, 堀尾喜彦;織間健守,堀尾喜彦;辻 孟, 堀尾喜彦;土佐 真義,池口 徹;加藤直志・加藤弓枝・三宅宏幸
- 通讯作者:加藤直志・加藤弓枝・三宅宏幸
教科書との接続を意識した、オンライン授業の実践例―くずし字による古典教育の試み(6)―
意识到与课本相联系的在线课程的实际例子 - 利用葛紫寺进行古典教育的尝试(6) -
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:名倉 昌巳;松本 伸示;石井 豪, 堀尾喜彦;堀尾喜彦;成瀬政光;石井 豪, 堀尾喜彦;成瀬政光;菊地優志, 堀尾喜彦;熊谷太翼, 堀尾喜彦;織間健守,堀尾喜彦;辻 孟, 堀尾喜彦;土佐 真義,池口 徹;加藤直志・加藤弓枝・三宅宏幸;岡田泰孝;澤田 和弥,スヴィリドヴァ ニーナ,島田 裕,池口 徹;塚本 陽太,對馬 帆南,池口 徹;加藤直志;岡田泰孝;森 太紀,對馬 帆南,スヴィリドヴァ ニーナ,池口 徹;加藤直志
- 通讯作者:加藤直志
「書くこと」の授業をつくるー中・高・大で教える『はじめよう、ロジカル・ライティング』
创建写作课程 - 在初中、高中和大学级别教授“让我们开始逻辑写作”
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:名古屋大学教育学部附属中学校・高等学校国語科(佐光美穂・瀬古淳祐・杉本雅子・加藤直志・棚橋美加子・今村敦司);千葉 軒士
- 通讯作者:千葉 軒士
国語科における古典教育の現状と課題
日语课程古典教育的现状及问题
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:名倉 昌巳;松本 伸示;石井 豪, 堀尾喜彦;堀尾喜彦;成瀬政光;石井 豪, 堀尾喜彦;成瀬政光;菊地優志, 堀尾喜彦;熊谷太翼, 堀尾喜彦;織間健守,堀尾喜彦;辻 孟, 堀尾喜彦;土佐 真義,池口 徹;加藤直志・加藤弓枝・三宅宏幸;岡田泰孝;澤田 和弥,スヴィリドヴァ ニーナ,島田 裕,池口 徹;塚本 陽太,對馬 帆南,池口 徹;加藤直志
- 通讯作者:加藤直志
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Kato Tadashi其他文献
Cdc42 has important roles in postnatal angiogenesis and vasculature formation
Cdc42 在出生后血管生成和脉管系统形成中具有重要作用
- DOI:
10.1016/j.ydbio.2021.05.002 - 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:2.7
- 作者:
Yoshida Yuko;Yamada Atsushi;Akimoto Yoshihiro;Abe Kyoko;Matsubara Sachie;Hayakawa Junri;Tanaka Junichi;Kinoshita Mitsuhiro;Kato Tadashi;Ogata Hiroaki;Sakashita Akiko;Mishima Kenji;Kubota Yoshiaki;Kawakami Hayato;Kamijo Ryutaro;Iijima Takehiko - 通讯作者:
Iijima Takehiko
おいしさの科学とビジネス展開の最前線(編著:都甲潔、柏柳誠)
美味的科学与事业发展的前沿(编辑:东子清、柏柳诚)
- DOI:
- 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kato Tadashi;Yamada Atsushi;Sasa Kiyohito;Yoshimura Kentaro;Morimura Naoko;Ogata Hiroaki;Sakashita Akiko;Kamijo Ryutaro;安原 理佳,深田 俊幸,岩本 資己,田中 準一,川嶋 章弘,入江 太朗,関沢 明彦,美島 健二;重村憲徳 - 通讯作者:
重村憲徳
ストレスに伴う摂食行動異常の分子神経基盤ーショウジョウバエをモデル動物として
应激引起的摄食行为异常的分子神经基础——黑腹果蝇作为模型动物
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kato Tadashi;Yamada Atsushi;Sasa Kiyohito;Yoshimura Kentaro;Morimura Naoko;Ogata Hiroaki;Sakashita Akiko;Kamijo Ryutaro;近藤真啓 - 通讯作者:
近藤真啓
対流と蒸散によるプレクーリングの暑熱負担軽減作用
对流和蒸腾预冷的热负担减轻效果
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Mantani Akio;Kato Tadashi;Furukawa Toshi A;Horikoshi Masaru;Imai Hissei;Hiroe Takahiro;Chino Bun;Funayama Tadashi;Yonemoto Naohiro;Zhou Qi;Kawanishi Nao;Kato F;時澤 健,岡 龍雄,安田彰典,田井鉄男,澤田晋一,和田 潤,井田浩文 - 通讯作者:
時澤 健,岡 龍雄,安田彰典,田井鉄男,澤田晋一,和田 潤,井田浩文
骨格形成過程における亜鉛トランスポーターの役割
锌转运蛋白在骨骼形成过程中的作用
- DOI:
- 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kato Tadashi;Yamada Atsushi;Sasa Kiyohito;Yoshimura Kentaro;Morimura Naoko;Ogata Hiroaki;Sakashita Akiko;Kamijo Ryutaro;安原 理佳,深田 俊幸,岩本 資己,田中 準一,川嶋 章弘,入江 太朗,関沢 明彦,美島 健二 - 通讯作者:
安原 理佳,深田 俊幸,岩本 資己,田中 準一,川嶋 章弘,入江 太朗,関沢 明彦,美島 健二
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古典教育における読解リテラシー向上のための研究―教材開発・授業実践―
古典教育中提高阅读素养的研究-教材开发与课堂实践-
- 批准号:
22H04099 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
古典教育における読解リテラシーの総合的研究―小中接続・高大接続を意識して―
古典教育中阅读素养的综合研究——中小学、高中、大学之间的联系意识——
- 批准号:
21H03931 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Elucidation of factors that affect osteoblast differentiation of mesenchymal stem cells in renal failure
肾衰竭时影响间充质干细胞成骨细胞分化的因素的阐明
- 批准号:
19K17753 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Intermediate Structures between Lamellar and Onion Phases under Shear Flow and Long-range Orientational Order
剪切流和长程取向有序下层状相和洋葱相之间的中间结构
- 批准号:
15H03711 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
デジタル時代の児童生徒とのかかわりを担う体育教師の身体的能力に関する現象学的探究
数字时代与学生互动的体育教师身体能力的现象学调查
- 批准号:
23K12763 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
古典教育における読解リテラシー向上のための研究―教材開発・授業実践―
古典教育中提高阅读素养的研究-教材开发与课堂实践-
- 批准号:
22H04099 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
古典教育における読解リテラシーの総合的研究―小中接続・高大接続を意識して―
古典教育中阅读素养的综合研究——中小学、高中、大学之间的联系意识——
- 批准号:
21H03931 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
3相の「わかる」で構成する授業づくりプログラムの提案
包含三个“理解”阶段的备课计划提案
- 批准号:
20K03371 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
古典教育における読解リテラシー向上の系統的研究-文学研究と教育心理学の接続-
古典教育中提高阅读素养的系统研究——文学研究与教育心理学的联系——
- 批准号:
18H00095 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 0.29万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists