How to teach housing in general education

如何在普通教育中教授住房

基本信息

批准号：
20K12529
负责人：
鈴木あるの
金额：
$ 2.91万
依托单位：
Kyoto Tachibana University (2021-2022)Kyoto University (2020)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

現在のところ研究対象とする科目がほとんど実在しないため、学習状況を想定し難い学生が多いことを考慮し、より身近な食領域と比較することによって関心を測ることを試みた。第一回目は学生が調査主体となり、京都にある4つの私立総合大学の構内において、自然属性に偏りのない５１０人の学生に対し、対面で二択質問をした。結果、建築学235人・栄養学275人と、栄養学への関心のほうが高かった。しかし学年が上がるごとに建築学への関心が高まり、４回生でわずかだが逆転した。男子学生では建築学153人・栄養学１３２人、女子学生では建築学８２人・栄養学１４３人と、性差による逆転も見られた。第二回目は、インターネット配信で集めた約２０００名の中から対面調査の回答者と同じ18歳から２４歳の学生４４７名の回答を抽出して分析した。すると女性においては食領域（栄養学・調理学・食品安全学）が住領域の２倍の関心を集めた。男性においても、住領域１０２人・食領域１３２人と、食領域に軍配が上がった。第一回調査との相違は、食品安全学や調理学といった内容がより興味を引いたためと思われる。選択理由については、住領域のテーマを選んだ理由は「仕事・趣味」「雑学として」が多く、「生活に必要」と考える人が少ないことが、食領域の科目選択理由と異なった。これら二つの調査結果を合わせて考察し、日本建築学会近畿支部研究報告会（２０２３年６月24日）に、「一般大学生の住領域科目への学習意欲 - 食領域科目との比較から -」と題する研究報告を発表する（原稿提出・採択済）。抽出した18から24歳の学生以外にも全年齢層から回答を得ているので、他の年代との比較も含めて定量分析し、2023年中の原著論文発表を目指している。またこれらの選好性調査以外と並行し、教育機関の視察およびカリキュラム調査を継続中である。

考虑到目前可供学习的科目很少，而且很多学生很难想象自己的学习情境，我们尝试通过将该科目与更熟悉的食品领域进行比较来衡量兴趣。在第一项调查中，学生是调查的主要对象，在京都四所私立大学的校园里，对 510 名不偏向自然属性的学生进行了面对面的多项选择题。结果，有 235 人对建筑感兴趣，275 人对营养感兴趣，这表明对营养的兴趣较高。然而，随着年级的进步，他对建筑的兴趣也随之增加，在第四年，他对建筑的兴趣虽然略有增加，但有所增加。性别方面也出现了逆转，男生学习建筑学的学生有153人，学习营养学的学生有132人；女生学习建筑学的学生有82人，学习营养学的学生有143人。在第二次调查中，从通过互联网分发收集的约2,000名学生中提取了447名18至24岁学生的回答，与面对面调查的回答相同，并进行了分析。在女性中，食品领域（营养、烹饪、食品安全）吸引的兴趣是住房领域的两倍。男性中，居住区有102人，食品区有132人，食品区排名较高。与第一次调查的差异似乎是由于食品安全和烹饪科学等话题更有趣。对于选择住房领域科目的原因，大多数受访者选择“工作/爱好”和“作为琐事”，较少人认为“日常生活必需”，这与选择食品领域科目的原因。综合考虑这两项调查的结果，我们提出了日本建筑学会近畿分会的研究报告（2023年6月24日），题为《一般大学生在住宅区科目的学习动机——与食品区的比较》主题。”提出题为（手稿已提交并接受）的研究报告。由于除了 18 至 24 岁的样本学生之外，我们还收到了所有年龄段的回复，因此我们的目标是进行定量分析，包括与其他年龄段的比较，并在 2023 年发表原始论文。除了这些偏好调查之外，我们还继续进行教育机构检查和课程调查。