看護補助者の多様性に対応する人材マネジメントシステムのモデル開発

开发适应护理助理多样性的人力资源管理系统模型

• 批准号: 20K10608
• 负责人: 林 千冬
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Kobe City College of Nursing
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K10608/
• 关键词: 看護補助者; イングランド; Nursing Associate; 研修プログラム; 介護福祉士; 技能実習生; 外国人留学生; 介護労働者; 人材確保; 多文化共生; 多様性; 人材マネジメントシステム; モデル開発

2022年度は、コロナ禍の影響で海外渡航が困難だったため、当該年度に予定していた海外調査の前段階として、文献・統計資料の収集と分析を行った。対象はイングランドの看護補助者資格であるNursing Associate（以下NA）である。結果の概略は以下のとおり。NAは2017年、深刻化する看護師不足への対策の切り札として、イングランドで新たに開始された、“補助者と看護師の中間のような資格”である。NA養成教育とそれに続く看護学教育のプロセスは、看護補助者の能力の段階に応じた養成研修を考える上で参考になると考えたからである。NAの研修プログラムは、通常2年間で、研修生は少なくとも2,300時間のプログラム時間を修了する必要がある。これは看護師の資格取得に必要な時間の半分に相当する。研修生は、さまざまな環境と状況で働き、さまざまな年齢層の患者に対してできるだけ多くの経験を積まなければならない。プログラムは理論と実践の学習バランスが均等になるように考慮されている。研修生は、勤務先＜以外の＞場所で、少なくとも2回の実質的な実習（合計675時間）を終えなければならない。NA訓練を受けるためには、訓練生は介護資格の前提として定められた15の基準を満たす必要がある。英語と数学の「レベル2」（注・中学卒業レベル）の資格を未所持の場合は、プログラム終了前または終了後にこれを取得する必要がある。イングランド保健教育省および教育機関は、これを支援している。訓練と教育の要件は、政府期間であるNursing&Midwifery Councilが定めるNAプログラムの基準で規定されている。こうしたNAの制度枠組みは、補助者から看護師へとケア従事者としての段階を明確にした直線型の教育コースである。日本では補助者を看護師へという構想は無いが、ケアの能力段階を明確にする上でNAの制度は大変示唆深い。

2022财年，由于冠状病毒大流行，出国旅行变得困难，因此我们收集并分析了文献和统计数据，作为当年计划的海外研究的初步步骤。目标受众是护理助理 (NA)，这是英国的护理助理资格。结果总结如下。 NA是英国于2017年推出的一项新资格，作为应对日益严重的护理短缺的王牌，资格介于助理和护士之间。这是因为我们相信NA培训教育和后续护理教育的过程将有助于根据护理助理的能力水平考虑培训。 NA 培训计划通常为期两年，要求学员完成至少 2,300 个课程小时。这相当于获得护士资格所需时间的一半。学员必须在各种环境和情况下工作，并尽可能多地与不同年龄段的患者打交道。该计划旨在提供理论和实践学习之间的平衡。学员必须在工作场所以外的地点完成至少两次实质性培训课程（总计 675 小时）。要接受 NA 培训，学员必须满足 15 条标准，这是获得护理资格的先决条件。如果您没有 2 级英语和数学资格，您需要在完成课程之前或之后获得这些资格。英国健康和教育部以及教育局对此表示支持。政府机构护理与助产士委员会制定的 NA 计划标准中规定了培训和教育要求。这个NA系统框架是一个线性的教育课程，护理人员从助理到护士都有明确的阶段。在日本，并没有护士作为助理的概念，但NA制度对于明确护理能力的水平很有启发性。