小学校における国語科マルチモーダル・リテラシー学習指導プログラムの開発

小学日语科目多模式识字学习指导计划的开发

基本信息

项目摘要

コロナ禍において長期間にわたり対面授業の機会を逸した学習者の、ことばの力の掘り起しと自他のコミュニケーションの場づくりを喫緊の課題ととらえ、学習者の発話を促し、話し合いや作文の学習指導への展開を容易にする、現代絵本の教材性に着目した研究・普及活動を継続履行した。現時点での研究成果の社会への還元のための普及活動の一環として、岡崎市立根石小学校教職員研修（愛知県）「絵本の語りをよむ」において、学校現場におけるアフターコロナの学習指導を模索する教職員に対して、自他の対話を促す教材選びと、教材研究の方法としてのマルチモーダル・アプローチの位置づけについて提言した。教員志望の学生自身のマルチモーダル・リテラシーの育みと、令和型の国語科学習指導の提言のために活用した素材および学生反応については、第74回中国四国教育学会自由研究において報告し、「小学校におけるマルチモーダル・アプローチを活かした国語科学習指導：現代絵本『どうぶつえん』（未邦訳）の教材性に関する一考察」を『教育学研究紀要』第68巻（CD-ROM版）に発表した。
我们看到了探索单词力量并为自己和他人创造一个与学习者交流的紧迫问题，他们错过了在Covid-19的大流行期间很长一段时间的机会，并继续进行研究和传播活动，集中于现代图画书的教材，鼓励学习者讲话并促进他们的发展和撰写教学。作为我们为促进当前研究结果回归社会的努力的一部分，在Okazaki City Neishi小学教师和员工培训（AICHI县）的“阅读图画书谈话”中，我们向教师和员工提出了建议，以寻求在学校中学习后的科隆病毒学习，该公司提出了鼓励他们与其他人进行的教学互动的教学材料的选择。还在第74 Chugoku-Shikoku教育协会独立研究中报道了用于培养学生有抱负的老师的材料和学生反应，并发表了“对现代图片书籍“动物动物园”的教学材料的考虑（日语翻译）使用了第68卷（CD-ROM版本）的教育研究Institute（CD-ROM版本）（CD-ROM）（CD-ROM）版本（CD-ROM版本）（CD-ROM版本）（CD-ROM版本）。

项目成果

期刊论文数量（10）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
小学校におけるメディア教材を活用した国語科学習指導（２）
小学利用媒体材料进行日语学习指导（2）
  • DOI：
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    上田敏丈;中村聖子;山内敏男;松岡礼子・粟野志保
  • 通讯作者：
    松岡礼子・粟野志保
小学校におけるメディア教材を活用した国語科学習指導（３）
利用媒体材料进行小学日语学习指导（3）
  • DOI：
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    椋田 善之;上田 敏丈;野口 隆子;小田 豊;鈴木 正敏;中坪 史典;森 暢子;松岡礼子・粟野志保
  • 通讯作者：
    松岡礼子・粟野志保
小学校におけるマルチモーダル・アプローチを活かした国語科学習指導：現代絵本『どうぶつえん』（未邦訳）の教材性に関する一考察
小学多模式日语学习教学：现代图画书《动物园》教材研究
小学校におけるメディア教材を活用した国語科学習指導の可能性：初等国語科教育法を学ぶ学生反応の考察にもとづいて
小学使用媒体材料进行日语学习教学的可能性：基于对学习初级日语教学方法的学生反应的考虑
  • DOI：
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
    国語と教育
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Koyama Yuna;Fujiwara Takeo;Isumi Aya;Doi Satomi;Ochi Manami;菅原航平;稲井智義;粟野志保・松岡礼子
  • 通讯作者：
    粟野志保・松岡礼子
小学校におけるメディア教材を活用した国語科学習指導の可能性（２）：絵本『海のいのち』を用いた学習指導過程の考察を中心に
小学中利用媒体材料进行日语学习指导的可能性（2）：以图画书《Sea Life》的学习指导过程为中心
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
    国語と教育
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Ishihara Toru;Akira Kyan;粟野志保・松岡礼子
  • 通讯作者：
    粟野志保・松岡礼子
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教育実習生の中等社会科授業構成能力を評価するルーブリック開発のアクションリサーチ
行动研究，制定评估教师培训生撰写中学社会研究课程能力的标准
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小説「舞姫」冒頭部の映像化 : マルチモーダル・アプローチによる読みの再構築
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  • DOI：
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
    国語教育学研究誌
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    井上 純一;井上 純一;松岡 礼子
  • 通讯作者：
    松岡 礼子
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  • DOI：
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    松岡 礼子;松岡 礼子;松岡 礼子;松岡 礼子;ギュンター・R・クレス著松山雅子 監訳;小林 裕子・永田 智子;小林 裕子・永田 智子;小林 裕子
  • 通讯作者：
    小林 裕子
中学校技術科、スターリングエンジンのためのバイオ燃料教材開発
初中技术系开发斯特林发动机生物燃料教材
  • DOI：
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    松岡 礼子;松岡 礼子;松岡 礼子;松岡 礼子;ギュンター・R・クレス著松山雅子 監訳;小林 裕子・永田 智子;小林 裕子・永田 智子;小林 裕子;斉藤 与志朗
  • 通讯作者：
    斉藤 与志朗

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  • 发表时间：
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マルチモーダルな再創造活動を取り入れた高等学校文学の入門期指導プログラム開発
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文学の授業における映画を用いたマルチモーダル・リテラシー育成プログラムの開発
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  • 批准号：
    18H00075
  • 财政年份：
    2018
  • 资助金额：
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  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists

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