Large-scale review and synthesis of language learning motivation research in the Japanese EFL context

日本英语背景下语言学习动机研究的大规模回顾和综合

基本信息

批准号：
20K13130
负责人：
青山拓実
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Shinshu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K13130/
关键词：
言語学習動機づけ L2動機づけ日本人英語学習者大規模レビュー

项目摘要

本研究は、日本人英語学習者を対象としてこれまでに実施されてきた英語学習に対する動機づけに関する研究について、大規模で網羅的な文献収集とレビューを行い、これまでの研究成果についての整理・統合を行うことを目的としている。2022年度はこれまでの年度に引き続いて、データベースの検索や手作業での学会誌の論文検索等を通した文献収集の手続きを進めるとともに、そのリスト化と分析を行っている。2021年度は大学や研究所の発行する紀要・論文集、英語教員が中心となった団体の報告書等についての入手方法に制約があることが課題となったため、2022年度はそれらに該当する文献に関する情報をできる限り多く収集することに主に取り組んだ。それにより、多くの紀要や論文集・報告書等のリスト化に進捗があった。また、博士論文等の電子データが公開されていない論文についても調査に進捗があった。2021年度は全国英語教育学会学会誌 Annual Review of English Language Education in Japan を対象としたレビューを試行調査として行ったが、2022年度はさらに対象を広げ、国内学会が発行する査読誌に掲載された論文についての分析を進めている。これにより、各学会における英語学習動機づけの研究に関する動向を統合・整理するとともに、動向の違いについての分析をさらに進める。今後は、引き続き文献の収集を続けるとともに、収集が完了した文献リストの整理ならびにさらなる分析を実施する。

这项研究旨在收集和审查有关学习英语动机研究的大规模，全面的文献，该文献迄今已针对日本英语学习者进行了，并组织和整合以前的研究结果。从过去的财政年度开始，2022将继续通过数据库搜索和手动搜索学术期刊论文以及列表和分析这些程序来收集文献的程序。在2021年，问题在于，关于如何获取有关大学和研究机构发表的书籍和论文的信息以及主要是英语教师的组织的报告有限制，因此，在2022年，我主要致力于收集有关与这些文献相对应的文献的尽可能多的信息。这导致了列出许多期刊文章，纸质收集，报告等的进展。此外，在研究诸如博士学位论文之类的电子数据的论文调查中也取得了进展。 2021年，我们对日本英语教育的年度审查，《国家英语教育学会杂志》作为一项试验调查进行了试验调查，但在2022年，我们正在扩大研究和分析日本学会发表的PEER评论期刊上发表的论文的范围。这将整合和组织与每个学术社会学习英语动机的研究有关的趋势，并进一步分析趋势的差异。将来，我们将继续收集文学，并组织收集的文学清单，并将进行进一步的分析。