Development and Evaluation of Virtual Reality Material for pediatric patient safety from immersive nurse/child patient perspective

从沉浸式护士/儿童患者角度开发和评估儿科患者安全虚拟现实材料

基本信息

批准号：
21K10828
负责人：
原田清美
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Kyoto Prefectural University of Medicine
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K10828/
关键词：
VR 小児医療安全 Virtual Reality

项目摘要

本研究の目的は、看護学生の臨床実践能力を支援するため小児看護の医療安全を学ぶVirtual Reality (以下、VR) 教材を開発し、その有用性を検証することである。臨地実習において看護学生は、子どもの特性を理解した上で、子どもの危険リスクを予測し「子どもの安全を守る」視点に気づき、実践できる力が求められる。そこで、臨地実習の臨場感を体感できるVR教材を開発し、小児の医療安全に対する教育効果を検証する。研究は、3つのステップで実施する。方法としては、１）2021年度臨床場面をイメージした小児の医療安全の学習のためのVR教材を開発する。２）パイロット研究として、小児看護学実習を終えた学生に作成したVR教材を視聴してもらい、教材の有用性などの質問紙調査を実施し、VR教材や質問紙を修正する。３）観察研究として、小児看護学実習前の学生にVR教材を視聴してもらい、質問紙調査を実施する。その結果を基に、VR教材が臨地実習前の看護学生に、小児の医療安全技術を習得するために有用であるかを検証する。以下が2022年度の実績である。小児の医療安全を学ぶ教材開発として、1歳4ヶ月の子どものバイタルサイン技術の場面を設定して、プレVR教材を作成するためのシナリオを作成した。それを基に、研究計画書を作成し、医学倫理審査委員会に承認された。子どもの両親に協力を得て撮影、編集を終え、VR教材を作成した。そのVR教材を研究担当者、研究協力者で確認・修正し、6名の研究協力者にパイロット調査を実施した。その後、本調査の観察研究として、小児看護学実習前にVR教材を使用し、子どもの医療安全への教育を実施した。

本研究的目的是开发用于学习儿科护理医疗安全的虚拟现实（VR）教材，以支持护生的临床实践技能，并验证其实用性。在临床培训中，要求护生具备了解儿童特点、预测儿童面临的危险、意识到“保护儿童安全”的视角并付诸实践的能力。因此，我们将开发VR教材，让您体验临床培训的真实感，验证对儿科医疗安全的教育效果。研究将分三步进行。方法如下：1）2021年开发基于临床场景的儿科医疗安全学习VR教材。 2）作为试点，完成儿科护理培训的学生将查看制作的VR教材，进行问卷调查以确定教材的有用性，并修改VR教材和问卷。 3）作为一项观察性研究，我们将要求儿科护理学预科学生观看VR教材并进行问卷调查。根据结果，我们将验证VR教材是否有助于护生在临床培训前掌握儿科医疗安全技术。以下是 2022 财年的结果。作为儿童学习医疗安全教材开发的一部分，我们通过为1岁4个月大的孩子设置生命体征技术的场景，创建了一个制作VR前教材的场景。在此基础上，制定了研究计划并得到医学伦理审查委员会的批准。在孩子们家长的帮助下，完成了拍摄和剪辑，并制作了VR教材。 VR教材由研究人员和合作者进行检查和修改，并与6名合作者进行了试点调查。随后，作为本研究的观察性研究，在儿科护理培训前利用VR教材对儿童进行医疗安全教育。