医療事故防止のための「看護職包括型患者安全教育推進システム」の拡充と普及

扩大普及“护理综合患者安全教育推进体系”，预防医疗事故

基本信息

批准号：
19H03923
负责人：
舟島なをみ
金额：
$ 9.15万
依托单位：
Seisen Jogakuin College (2021-2023)Niigata College of Nursing (2019-2020)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

令和４年度は、医療事故防止のための「看護職包括型患者安全教育推進システム」の拡充と普及に向けて、次に示す研究を実施した。１．前年度の全国調査により得られた438データを使用し、古典的テスト理論に基づく項目分析を用い25質問項目からなる患者安全教育推進システムの拡充に必要不可欠な尺度を作成した。次に、項目反応理論を用いた項目分析を実施し、医療事故防止能力を測定するための機能を発揮する必要最小限の質問項目からなる手術看護用の医療事故防止能力診断尺度を作成した。２．前年度の全国調査により得られた304データを使用し、古典的テスト理論に基づく項目分析を用い21質問項目からなる患者安全教育推進システムの拡充に必要不可欠な尺度を作成した。次に、項目反応理論を用いた項目分析を実施し、医療事故防止能力を測定するための機能を発揮する必要最小限の質問項目からなる集中治療看護用の医療事故防止能力診断尺度を作成した。３．前年度の全国調査により得られた313データを使用し、古典的テスト理論に基づく項目分析を用い27質問項目からなる患者安全教育推進システムの拡充に必要不可欠な尺度を作成した。次に、項目反応理論を用いた項目分析を実施し、医療事故防止能力を測定するための機能を発揮する必要最小限の質問項目からなる小児看護用の医療事故防止能力診断尺度を作成した。今後、作成した医療事故防止能力を測定するための機能を発揮する必要最小限の質問項目からなる手術看護用、集中治療看護用、小児看護用の医療事故防止能力診断尺度の信頼性、妥当性、有効性を検討するとともに、各尺度を用いた教育プログラムを立案する。

2020年度，为了扩大和普及“护理专业患者安全综合教育推进体系”，预防医疗事故，我们进行了以下研究。 1.利用前一年的全国调查中获得的438个数据以及基于经典测试理论的项目分析，我们创建了由25个问题组成的扩大患者安全教育促进系统所必需的量表。接下来，我们利用项目反应理论进行项目分析，并创建了外科护理医疗事故预防能力诊断量表，该量表由最少数量的问题组成，以展示衡量医疗事故预防能力的功能。 2.利用前一年的全国调查中获得的304个数据以及基于经典测试理论的项目分析，我们创建了由21个问题组成的扩大患者安全教育促进系统所必需的量表。接下来，我们利用项目反应理论进行项目分析，创建了重症监护医疗事故预防能力诊断量表，该量表由最少数量的问题组成，可衡量医疗事故预防能力。 3.利用前一年的全国调查中获得的313个数据以及基于经典测试理论的项目分析，我们创建了由27个问题组成的扩大患者安全教育促进体系所必需的量表。接下来，我们利用项目反应理论进行项目分析，创建了儿科护理医疗事故预防能力诊断量表，其中包含展示医疗事故预防能力测量功能所需的最少问题数。今后，我们将检验外科护理、重症监护护理和儿科护理的医疗事故预防能力诊断量表的信度和效度，该量表由最少必要的问题项目组成，可用于衡量医疗事故预防能力。为了检查有效性，我们将使用每个量表规划一个教育计划。