The development of clinical reasoning educational program for pediatric nurses

儿科护士临床推理教育方案的开发

• 批准号: 20K10838
• 负责人: 森口 ふさ江
• 金额: $ 2.16万
• 依托单位: National Center for Child Health and Development (2022)Wayo Women's University (2021)Yokohama City University (2020)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K10838/
• 关键词: 臨床推論力; 臨床判断力; 看護教育; 評価法; システマティックレビュー; 臨床推論; 臨床教育; 臨床判断能力; 臨床判断; アセスメント; 看護師; 小児

小児看護領域における臨床推論教育プログラムを開発するための前段階として、看護における臨床判断・推論力を強化するための効果的な介入方法と評価法について示唆を得るために、Joanna Briggs Institute（JBI）システマティックレビューガイドラインに基づき、看護師の臨床判断・推論力強化のための教育介入研究論文のシステマティックレビューを行った。無作為割付をした教育介入研究論文14件を抽出し、これらは全て海外で行われており、看護学生を対象としたものであった。近年はバーチャルシミュレーションの開発・評価研究が多く行われており、ライブシミュレーションと同等の有効性が示されていた。臨床判断・推論力の評価方法は、妥当性、信頼性が検証されている尺度があることが確認された。現在、国際医療福祉大学学会誌に論文を投稿し、査読待ちである。次の段階として、看護師の小児患者急変予測のための臨床推論プロセスモデルの構築を目的として、小児看護に従事するクリティカル領域エキスパートナースの小児患者急変予測のための臨床推論プロセスを調査するために、半構成的インタビューを用いた質的記述的探索研究を計画し、現在倫理審査委員会に提出中である。

作为在小儿护理领域开发临床推断教育计划的初步阶段，我们对教育干预研究论文进行了系统的审查，以增强护士的临床判断和推理能力，以根据Joanna Briggs Insteration（JBI）的系统来获得有关有效的干预方法和评估方法的建议，以提高护理的临床判断和推理能力。我们提取了14个随机分配的教育干预研究论文，所有这些论文均在海外进行，并针对护理学生。近年来，已经开发和评估了许多虚拟模拟，并且已证明它与实时仿真一样有效。已经确认，已经有一些措施已验证了临床判断和推理能力的有效性和可靠性。他目前已将论文提交给国际卫生与福利大学杂志，并正在等待同行评审。在下一步中，计划使用半结构化访谈进行定性描述性探索研究，以调查预测关键领域提取物伴侣的儿科患者突然变化的临床推理过程，目的是构建一个模型，以预测护士对儿科患者的突然变化的模型，目前正在向道德委员会提出委员会。