概念学習と看護過程を融合させた看護基礎教育モデルの構築

构建概念学习与护理过程相结合的基础护理教育模式

基本信息

  • 批准号:
    20K10701
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

樋貝 繁香其他文献

樋貝 繁香的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

抑制モデルに基づく概念変容の困難に関連する個人差機序の解明と教育的介入方法の検討
基于抑制模型阐明与观念转变困难相关的个体差异机制及教育干预方法检验
  • 批准号:
    24K00462
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Targeted Infusion Project: Innovating Writing-To-Learning Pedagogy To Promote And Assess Deep Conceptual Understanding And Mindful Learning Across Authentic STEM Education Settings
有针对性的注入项目:创新从写作到学习的教学法,以在真实的 STEM 教育环境中促进和评估深刻的概念理解和正念学习
  • 批准号:
    2306566
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Research on geographical skills and concept formation through geographical education for community and regional development
通过地理教育促进社区和区域发展的地理技能和概念形成研究
  • 批准号:
    23K00991
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Exploratory research on "words" and "concepts" for cross-curricular citizenship education
跨课程公民教育的“言语”与“观念”探索性研究
  • 批准号:
    23K17613
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Ethnographic investigation of factors affecting conceptualization and provision of social prescribing in outpatient primary care clinics in the United States
对影响美国门诊初级保健诊所社会处方概念化和提供的因素进行人种学调查
  • 批准号:
    10748120
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了