Development of an experience-based teacher training program with a view to the lifelong sports for persons with disabilities

制定基于经验的教师培训计划，以促进残疾人终身从事体育运动

基本信息

批准号：
21K02729
负责人：
尾高邦生
金额：
$ 2.16万
依托单位：
Juntendo University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02729/
关键词：
障害者生涯スポーツ特別支援学校教員養成

项目摘要

本研究の目的は、障害のある人が生涯にわたって運動やスポーツに親しむことにつながる授業づくりができる特別支援学校体育科教員の養成するために、知的障害特別支援学校における体育授業の実際と、地域での障害者スポーツに関する現状、実際に活動する知的障害者のスポーツに関するニーズを明らかにし、体育系大学における生涯スポーツを見据えた体育指導のできる特別支援学校教員養成プログラムを開発することである。2022年度は、まず、軽度知的障害のある生徒に対し、体育の授業意識や余暇に関して質問紙調査を実施した。体育の授業の意識については、体育授業の好嫌や体育授業の意識について調査し、余暇については、現在の実施状況、卒業後の余暇としての運動・スポーツ活動の希望、スポーツに対する意識について調査をした。生徒自身の授業の意識については、教師のていねいな支援、授業の工夫が生徒自身も実感していること、技能面への意識、失敗へのへの心理的負担が体力・運動能力が引く生徒ほど高いことが明らかになった。また、余暇に対する意識については、卒業後は、生徒の約70%が行いたいと考えており、現在実施している活動を誰かと共に行いたいと希望していることが明らかになった。さらに、特別支援学校体育担当教員に対しては、授業実施の工夫の視点や生涯スポーツに対する認識、地域のスポーツ指導員に対しては、障害者の運動・スポーツを実施する上での課題、学齢期の取組み対する認識について調査を実施した。これらの得られた研究成果については学会において発表を行った。

本研究的目的是考察智障特殊学校的实际体育课程，以培养特殊学校的体育教师，他们可以开设课程，帮助残疾人在整个学习过程中熟悉运动和运动。该项目的目的是明确社区残疾人体育的现状以及实际活跃于体育运动的智障人士的需求，并制定一个可以教学的特殊需要学校教师培训计划。体育大学的体育教育着眼于终身体育。 2022年，我们首次对轻度智障学生进行了体育课和休闲时间认知情况的问卷调查。在体育课认知方面，对体育课的好恶和体育课认知度进行了调查；在休闲时间方面，对实施现状、课后休闲时间对锻炼/体育活动的渴望进行了调查。毕业了，体育意识也增强了。关于学生对自己的课程的认识，学生的体力和运动能力受到教师的精心支持，学生自己感受到课程的巧妙性，技术技能的意识以及失败的心理负担都有所影响。很明显它相当高。此外，关于闲暇时间的意识，据透露，大约70%的学生毕业后想做点什么，他们想和别人一起做目前正在做的活动。此外，还要求特殊学校的体育教师讨论如何提高课堂实施和终身体育意识，并要求当地体育指导员讨论实施残疾人和学龄学生锻炼和体育的问题我们对这些举措的认知度进行了调查。这些研究成果在一次学术会议上发表。