ＣＬＤ児の「母語」習得過程に現れる困難・障壁とその克服のアクション・リサーチ研究

针对CLD儿童“母语”习得过程中出现的困难和障碍以及如何克服的行动研究。

基本信息

批准号：
21K02244
负责人：
劉郷英
金额：
$ 2.5万
依托单位：
Fukuyama City University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02244/
关键词：
CLD児言語学習発達保障子どもの権利アクション・リサーチ

项目摘要

１、関連文献・資料の収集・吟味：去年度に引続き、Culturally Linguistically Diverse Children （以下、CLD児）の「母語」習得についてアクションリサーチを進めるうえで、重要とみられる文献を収集し、講読した。併せてCLD児を対象として進められている学習支援の実践例や政策についての文書の収集をした。２、訪問調査：コロナ禍が去年度ほどではなかったことを受けて、今年度は、本研究のアクションリサーチを進める目的で、愛知県名古屋市、西尾市や豊田市のプレ・スクール、および外国人児童生徒の学習言語の習得支援事業を訪問調査した。そこでの実践を観察し、および実践者のインタビューを実施し、報告書を作成した。３、アクションリサーチ：去年から引続きで３件の子ども・その保護者の研究協力を得て、アクションリサーチを断続的に実施した。これについても、今年度はコロナ禍がやや和らいだことを受け、回数を去年度より増やすことができた。このリサーチは昨年度と同じ二人の研究協力者により実施されおり、フィールドノートを蓄積している。このノートは、二人の研究協力者、研究代表者、および研究分担者とで共有され、研究・分析の材料となっている。４、学会発表・論文の状況：３の蓄積を分析し、今年度は二本の論文「CLD児の『母語』習得過程に現れる困難・障壁とその克服に関する研究：事例検討①」「CLD児の『母語』習得過程に現れる困難・障壁とその克服に関する研究：事例検討②」を執筆した。また、本研究のための基礎研究として田中昌人・田中杉惠による理論の講読を進め、翻訳出版をした。

1.相关文献资料的收集和审查：继去年之后，我们收集和阅读了对开展文化语言多样化儿童（以下简称儿童）“母语”习得行动研究而言重要的文献资料。与 CLD）。我们还收集了有关针对慢性肺病儿童实施的学习支持的实际例子和政策的文件。 2. 现场调查：由于新冠肺炎疫情没有去年那么严重，今年我们将走访名古屋市、西尾市、丰田市、爱知县以及海外的幼儿园，以推进本次活动的行动研究。我们对一个支持儿童和学生学习语言的项目进行了现场调查。我们观察了那里的做法，对从业者进行了采访，并编写了一份报告。 3.行动研究：从去年开始，我们在儿童及其监护人的配合下，断断续续地对三个案例进行了行动研究。今年，随着新冠疫情有所缓解，我们的活动数量比去年有所增加。这项研究是由与去年相同的两位研究合作者进行的，他们正在积累现场笔记。该笔记本由两位研究合作者（首席研究员和共同研究员）共享，并作为研究和分析的材料。 4、学术会议报告及论文情况：分析3篇论文的积累，今年发表论文2篇：《慢性语言障碍儿童母语学习过程中出现的困难和障碍及其克服的研究》：案例研究①''《患有慢性语言障碍的儿童》关于习得母语过程中出现的困难和障碍以及如何克服它们的研究：案例研究②。''另外，作为本研究的基础研究，我阅读了田中正人和田中杉江的理论，并将其翻译出版。