Cross-cultural social skills for global human resources: Toward adjustment support for frontier studying abroad

全球人力资源的跨文化社交技能：为前沿留学提供调整支持

• 批准号: 21K02963
• 负责人: 田中 共子
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Okayama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02963/
• 关键词: 異文化間ソーシャルスキル; 日本人留学生; 在日留学生; 異文化適応; ソーシャルスキル学習; 異文化間教育; 逆カルチャーショック; 文化; ソーシャルスキル; 留学生; 対人関係形成; 異文化間心理学; グローバル人材

コロナ禍により我々は、世界が小国や未詳の地域を含めてくまなく繋がり協働が不可欠という現実に直面した。だが留学交流は滞りグローバル人材の育成は打撃を被った。コロナ後に世界の往来を回復し加速させる準備に貢献したい。本研究では、多様な文化圏を対象に有用なソーシャルスキルを抽出してその獲得方法を探り、留学生の異文化適応支援へ繋げようと発想した。異文化間ソーシャルスキル学習を、新たな心理教育的なカルチャーショック予防策として開発する、基礎から応用の研究を実施する。従来、世界の往来は増えてもカルチャーショック対策は経験任せで、心理学の社会貢献が待たれる。我々は文化差という社会心理学の主題に臨床心理学のスキル学習を重ね、学際研究の陣容で先遣例から適応支援策を導く方法論を開拓する。文化の心理学研究に、欧米主要国の文化的文脈とは異なる視点を導入して、異文化適応理論のユニバーサル化を前進させることを目指す。実践面では、コロナ後の世界の再構築に向けて、留学フロンティア地域を含む多文化をレパートリーに携えて、多極化した世界を行動しうる人材の輩出を前進させる。本年度はフランス、中国、アフリカ、ムスリムなどに焦点を当て、日本文化との邂逅や往来に関する成果を発表した。在仏日本人留学生の異文化間ソーシャルスキルを抽出し、在日中国人の文化行動のスイッチングから異文化間ソーシャルスキルの社会的機能を探り、在日留学生の文化間距離と異文化適応、日本人留学経験者の異文化間ソーシャルスキルの変容、日本人学生によるムスリムの受容などの成果を公表した。実践研究としては、在日留学生への異文化間ソーシャルスキル学習の実験的検討を報告し、日本人学生への異文化間ソーシャルスキル学習を含む異文化心理学の書籍を刊行し、事典や書籍に関連内容を執筆した。異文化間ソーシャルスキル研究の最前線を総括した書籍の次年度刊行に向けて準備を進めた。

新冠疫情让我们面对这样的现实：包括小国和未知地区在内的整个世界相互联系，合作至关重要。然而，留学交流陷入停滞，全球人力资源开发遭受打击。我们希望为冠状病毒疫情后恢复和加速全球旅行的准备工作做出贡献。在这项研究中，我们的想法是从不同的文化领域提取有用的社交技能，探索获得这些技能的方法，并利用它来帮助国际学生适应不同的文化。进行基础到应用研究，以开发跨文化社交技能学习作为一种新的心理教育文化冲击预防策略。传统上，尽管环游世界的人数有所增加，但应对文化冲击的对策仍待经验，并等待心理学对社会的贡献。我们将研究文化差异社会心理学主题的临床心理学技能，并与我们的跨学科研究团队一起开发一种从先例案例中得出适应性支持措施的方法。我们的目标是通过将不同于西方主要国家文化背景的视角引入文化心理学研究中，推进跨文化适应理论的普遍化。在实践方面，为了重建新冠病毒后的世界，我们将促进培养能够在多极世界中采取行动、具有多文化能力的人力资源，包括留学前沿地区。今年，我们重点关注法国、中国、非洲、穆斯林等，展示了与日本文化的相遇和交流的相关成果。提取旅法日本留学生的跨文化社交技能，从旅日中国人的文化行为转换、旅日留学生的跨文化距离和跨文化适应等方面探讨跨文化社交技能的社会功能，日本我们发表结果，例如出国留学的人的跨文化社交技能的变化以及日本学生对穆斯林的接受程度。在实践研究方面，我们报道了居住在日本的留学生跨文化社交技能学习的实验研究，出版了包括日本学生跨文化社交技能学习在内的跨文化心理学书籍，出版了百科全书和书籍。我写了相关内容。已经为明年出版一本总结跨文化社交技能研究前沿的书做准备。

项目成果

実践！ 健康心理学 「まえがき」i-ii, 「第一部実践編・健康ハイリスク集団としての留学生のケア」78-81

实践！

• 发表时间: 2022
• 作者: 小林昭三;興治文子;神生凌我・小泉遥香・堀内蓮太郎・若月陸央・谷塚光典・佐藤和紀・森下孟;多文化関係学会編 田中共子;岡野 勉;下﨑高・萩原ほのみ・若月陸央・森下孟・谷塚光典・佐藤和紀;日本健康心理学会編 田中 共子
• 通讯作者: 日本健康心理学会編 田中 共子

逆カルチャーショックにおける弓引 きモデルの検討

逆向文化冲击的 Yubiki 模型检验

• 发表时间: 2021
• 作者: 小林昭三;興治文子;中井彩香・沼崎誠;田中共子
• 通讯作者: 田中共子

AUC-GS学習モデルに基づく教育による学びの活用可能性－パフォーマンスによる分析－

基于AUC-GS学习模型通过教育利用学习的可能性 - 基于绩效的分析 -

• 发表时间: 2022
• 作者: 小林昭三;興治文子;田中共子
• 通讯作者: 田中共子

AUC-GS学習モデルに基づく異文化間教育オンライン版の学びに関する検討

基于AUC-GS学习模型的跨文化教育网络版学习研究

• 发表时间: 2022
• 期刊: 留学生教育
• 作者: 田中共子

在台湾日本人留学生のソーシャルスキルの検討

日本在台留学生社交能力考试

• 发表时间: 2021
• 作者: 興治文子;中山理知;長谷川大和;小林昭三;中井彩香・沼崎誠;森下孟・谷塚光典・島田英昭;田中共子・奥西有理
• 通讯作者: 田中共子・奥西有理