中学校技術科における免許外教科担任を支援する遠隔教育システムの構築

初中技术科无证学科教师远程教育体系建设

• 批准号: 21K02605
• 负责人: 萩嶺 直孝
• 金额: $ 1.25万
• 依托单位: Oita University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02605/
• 关键词: 遠隔授業システム; 技術・家庭科技術分野; エネルギー変換の技術; デジタルファブリケーション; 学習ストラテジー; ものづくり; デジタルファブリケーション機器整備; 技術・家庭科 技術分野

本研究の目的は，技術科の免許外教員を支援する遠隔教育システムの構築と実践的検証を行うことである。また，特に免許外教員が負担になると考えられる技術による問題解決の学習過程で行う「ものづくり」をデジタルファブリケーションで実現することである。2022年度は，四足歩行ロボットをエネルギー変換の技術の題材として設定し，構想，設計・計画，製作の場面において，課題解決のため 3DCADや3Dプリンタ等のデジタルファブリケーションを活用した試行，試作の学習活動を取り入れ，遠隔授業システムの基本構成を基にした授業実践を行い，生徒や教員の意識調査，分析，検証，また学習ストラテジーの評価・改善について研究を行った。具体的には中学校技術・家庭科技術分野の「エネルギー変換の技術」の問題解決の学習過程でロボット製作を題材として，ロボットの脚部パーツを3DCADで設計し，3Dプリンタによって出力することで，目的の動作をするロボットの構想，設計・計画，製作を行った。実践によって，大学と学校間の意見交流やデータ共有により，3DCADの指導支援や3Dプリンタへのファイル変換など，オンラインとデジタルファブリケーションを活用した学習ストラテジーが構築できた。また，授業実践によって遠隔授業に対する負担感など教員の意識に変化がみられた。また，遠隔授業システムの基本構成に沿って実践した結果をもとに，シームレスな遠隔授業を可能にするための学習ストラテジーや遠隔授業システムを評価し修正を行うことができた。

这项研究的目的是建立和实际验证远程教育系统，该系统支持技术部门的无牌教师。此外，我们旨在通过数字制造实现“制造”，这对于那些没有执照教师的人来说尤其重要，在使用被认为是负担的技术解决问题的学习过程中。 In 2022, four-legged robots were set as the subject of energy conversion technology, and in the context of concepts, design, planning, and production, students were able to incorporate trial and prototype learning activities that utilize digital fabrication such as 3DCAD and 3D printers to solve problems, and conducted lesson practices based on the basic structure of a remote lesson system, and conducted research into student and teacher awareness surveys, analysis, verification, and evaluation and improvement学习策略。具体而言，在解决初中技术和家庭经济技术的能源转化技术领域的学习过程中，机器人制造是使用3DCAD设计的，并使用3D打印机对其进行概念，设计，计划和制造将执行所需运动的机器人进行了输出。通过实践实践，学生能够创建利用在线和数字制造的学习策略，例如支持3DCAD教学并通过交换大学和学校之间的意见和数据共享，将文件转换为3D打印机。此外，教学实践显示了教师意识的变化，例如远程课程的负担。此外，根据远程课程系统的基本结构的实践结果，我们能够评估和修改学习策略和远程课程系统，以实现无缝的远程课程。

项目成果

オンラインによる技術科の公開授業研究会

在线技术公开课学习小组

• 发表时间: 2021
• 作者: 市川啓;高橋丈夫;青山尚司;加固希支男 編著;有賀友美・宮下 治;上原美子;萩嶺直孝・北村健二;後藤太一郎・大西雄大・前田昌志;吉冨芳正，村川雅弘，石塚 等;萩嶺直孝・新納隆司・大塚芳生・田口浩継;上原美子;水谷友美・深澤慎吾・後藤太一郎;田口浩継・浅田茂裕;松原雅俊・野中幹子・和田真紀・土持知也・柳屋亮ほか18名;後藤太一郎・式井俊・前田昌志;上原美子;三浦寿史・田口浩継
• 通讯作者: 三浦寿史・田口浩継

エネルギー変換の技術におけるデジタルファブリケーションを活用した遠隔授業の提案

在能源转换技术中使用数字制造进行远程学习的提案

• 发表时间: 2022
• 作者: 市川啓;高橋丈夫;青山尚司;加固希支男 編著;有賀友美・宮下 治;上原美子;萩嶺直孝・北村健二;後藤太一郎・大西雄大・前田昌志;吉冨芳正，村川雅弘，石塚 等;萩嶺直孝・新納隆司・大塚芳生・田口浩継
• 通讯作者: 萩嶺直孝・新納隆司・大塚芳生・田口浩継

実物教材を取り入れたオンラインによる木育講座の実施

开展结合真实教材的在线树木教育课程

• 发表时间: 2021
• 作者: 市川啓;高橋丈夫;青山尚司;加固希支男 編著;有賀友美・宮下 治;上原美子;萩嶺直孝・北村健二;後藤太一郎・大西雄大・前田昌志;吉冨芳正，村川雅弘，石塚 等;萩嶺直孝・新納隆司・大塚芳生・田口浩継;上原美子;水谷友美・深澤慎吾・後藤太一郎;田口浩継・浅田茂裕
• 通讯作者: 田口浩継・浅田茂裕

ロボコン学習により形成される「技術の見方・考え方」の因子構造

Robocon学习形成的“对技术的看法和思考方式”的因素结构

• 发表时间: 2022
• 作者: 市川啓;高橋丈夫;青山尚司;加固希支男 編著;有賀友美・宮下 治;上原美子;萩嶺直孝・北村健二
• 通讯作者: 萩嶺直孝・北村健二

ハイブリッド型による木育指導者養成講座の開発

混合型木材教育讲师培训课程的开发

• 发表时间: 2021
• 作者: 市川啓;高橋丈夫;青山尚司;加固希支男 編著;有賀友美・宮下 治;上原美子;萩嶺直孝・北村健二;後藤太一郎・大西雄大・前田昌志;吉冨芳正，村川雅弘，石塚 等;萩嶺直孝・新納隆司・大塚芳生・田口浩継;上原美子;水谷友美・深澤慎吾・後藤太一郎;田口浩継・浅田茂裕;松原雅俊・野中幹子・和田真紀・土持知也・柳屋亮ほか18名;後藤太一郎・式井俊・前田昌志;上原美子;三浦寿史・田口浩継;田口浩継
• 通讯作者: 田口浩継