エビデンスに基づく政策（EBP）に対する社会進化論からの検討

从社会进化理论考虑循证政策（EBP）

• 批准号: 21K02188
• 负责人: 桐村 豪文
• 金额: $ 2.08万
• 依托单位: Hirosaki University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02188/
• 关键词: エビデンスに基づく政策と実践; INUS; 文脈; 価値判断; データ; 学校改善; 専門職の学習共同体; EBP; ポスト実証主義; ランダム化比較試験; エビデンスに基づく政策; 社会進化論; 国家; 正義; 民主主義

本年度は、これまでの研究を以下２つの論文にまとめ、発表した。桐村豪文「エビデンスに基づく政策と実践をめぐる「より柔軟」な理論的アプローチ―ローカルな価値判断の必要性―」『教育学研究（日本教育学会機関誌）』90(1) 2023年（印刷中）エビデンスに基づく政策と実践（EBP）をめぐって対立する立場の全体像を、「硬い心」の立場と「軟らかい心」の立場を両極にもつ連続体として描く考えを提示し、特にその連続体の中間に位置する「より柔軟」な立場に着目して、EBPの実像を論じた。すなわち、因果関係の概念をINUS条件として捉え、ローカルな文脈を重視するアプローチを展開しながらも、結局のところ不確実性の問題に直面し、価値判断の必要性に回帰せざるをえない。EBPは、政策決定の過程から価値判断をすべて除去することはできないのである。桐村豪文「学校における効果的なデータ活用の探究―諸外国の事例を踏まえた考察―『日本教育経営学会紀要』第65号、2023年（印刷中）教育改善の手段としてデータを活用することは、米国をはじめ多くの国々で重視されている。我が国でもデジタル化に伴いデータ活用には大きな期待が寄せられているものの学術的には黎明期の段階になおあるように思われる。データ活用には、その目的（学校改善かアカウンタビリティか）において緊張関係がある。データ活用が学校改善に資するためには、手段的活用や概念的活用といったタイプのデータ活用が求められる。また、意思決定の基盤に何を求めるか（データか直感か）においても緊張関係がある。ベルギーでは、教師の専門職性が重視される中でデータ活用が拒絶され、直感による判断が優先されることがある。そこで本稿が着目したのが、オランダで開発されたデータチームのアプローチである。これは、専門職の学習共同体としての特徴を持ち、また会話に探究の深さを求める点で専門職性を深めることができるアプローチである。

今年，我们在以下两篇论文中总结了迄今为止的研究并进行了介绍。 Gofumi Kirimura，“基于证据的政策和实践的“更灵活”的理论方法：本地价值判断的需要”，教育研究（日本教育学会杂志），90（1） 2023（印刷中）提出了一种想法，将基于证据的政策和实践（EBP）的冲突立场描绘成一个连续体，处于两个极端的“铁石心肠”和“心软”立场我们讨论了这一点。 EBP 的现实，特别关注位于连续体中间的“更灵活”的位置。换句话说，尽管我们将因果关系概念视为INUS条件，并发展了一种强调当地背景的方法，但我们最终还是面临着不确定性的问题，被迫回到价值判断的必要性。 EBP 无法消除政策制定过程中的所有价值判断。桐村五文，“探索学校中数据的有效利用：基于其他国家案例的考虑”，日本教育管理学会会报，2023年第65期（出版中）利用数据作为改善教育的手段这是这对于包括美国在内的许多国家来说都是一个非常重要的问题。尽管人们对数字化带来的数据使用抱有很大的期望，但在学术上似乎仍处于起步阶段。数据的使用在其目的（学校改进或问责制）方面存在紧张关系。是的，数据利用有所贡献。为了学校的进步。在比利时，作为决策基础的数据类型（数据或直觉）之间也存在紧张关系。本文重点介绍荷兰开发的数据团队方法，该方法具有专业学习社区的特征，并增加了对话的探究深度。这种方法可以让您加深对所需内容的专业水平。 。

项目成果

エビデンスに基づく政策と消費

循证政策和消费

• 发表时间: 2022
• 作者: 吉田美穂;桐村豪文;桐村豪文
• 通讯作者: 桐村豪文

エビデンスに基づく政策と実践におけるポスト実証主義という道

循证政策和实践的后实证主义路径

• 发表时间: 2022
• 期刊: 弘前大学教育学部紀要
• 作者: 安田 孝;大内 善広;桐村豪文;桐村豪文;桐村豪文;桐村豪文;桐村豪文
• 通讯作者: 桐村豪文

オランダ教育監察局による検査制度

荷兰教育监察局的检查系统

• 发表时间: 2023
• 期刊: 教育行財政研究（関西教育行政学会機関誌）
• 作者: 安田 孝;大内 善広;桐村豪文;桐村豪文
• 通讯作者: 桐村豪文

ウェルビーイングの測定と理論 ―アレクサンドロワの議論を中心に―

幸福感的测量和理论 - 聚焦亚历山德罗娃的讨论 -

• 发表时间: 2022
• 期刊: 弘前大学教育学部紀要
• 作者: 安田 孝;大内 善広;桐村豪文;桐村豪文;桐村豪文;桐村豪文
• 通讯作者: 桐村豪文

非認知能力の変化の把握の試み

尝试了解非认知能力的变化

• 发表时间: 2022
• 作者: 安田 孝;大内 善広;桐村豪文;桐村豪文;桐村豪文;桐村豪文;桐村豪文;桐村豪文;桐村豪文
• 通讯作者: 桐村豪文