Einfluss des Schlafverhaltens auf die kognitive Leistungsfähigkeit bei Jugendlichen

睡眠行为对青少年认知表现的影响

• 批准号: 25268975
• 负责人: Professor Dr. Ulrich Voderholzer
• 金额: --
• 依托单位: Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie (Campus Innenstadt)
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2005-12-31 至 2010-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/25268975?language=en
• 关键词: Einfluss; des; Schlafverhaltens; auf; die

Untersuchungen der letzten Jahre zeigen, dass experimentell induzierter Schlafmangel beim Menschen zu einer signifikanten Verminderung prozeduraler und deklarativer Gedächtniskonsolidierung führt. Es ist jedoch unklar, inwieweit eine unter das physiologische Maß verkürzte Schlafdauer alltägliche Lernleistungen, z.B. bei Jugendlichen, beeinträchtigt. Studien zum Schlafverhalten von Kindern und Jugendlichen haben ergeben, dass insbesondere in der Pubertät Veränderungen des Schlaf-Wach-Rhythmus auftreten und in Folge dessen bei einem Teil der Jugendlichen ein Schlafmangelzustand besteht. Im Rahmen des vorliegenden Antrages soll zunächst eine Erfassung des Schlafverhaltens von ca. 1000 12- 19jährigen Schüler durchgeführt werden. Im zweiten Teil soll die Hypothese überprüft werden, ob eine experimentell verringerte nächtliche Schlafdauer im Vergleich mit einer Kontrollbedingung bei Jugendlichen zu signifikanten Minderleistungen, insbesondere bei deklarativen Gedächtnisaufgaben, führt. Für die experimentelle Untersuchung wurde ein Design gewählt, das möglichst nah an den bereits in den U.S.A. beobachteten Schlafgewohnheiten Jugendlicher orientiert ist. 20 14- 16jährige Jugendliche sollen in einem Cross-Over-Design zweimal im Abstand von ca. drei Wochen jeweils drei Nächte im Schlaflabor verbringen. Nach einer Adaptationsnacht bestehen die folgenden Nächte entweder aus zwei Nächten mit normaler Schlafdauer (ca. 9-10h) oder aus zwei Nächten mit einer Nacht verminderter (4h) und einer darauf folgenden Nacht normaler Schlafdauer (9-10h). Vor und nach jedem Block wird die kognitive, insbesondere mnestische, Leistungsfähigkeit der Jugendlichen überprüft. Dieses Design ist so konzipiert, dass spezifisch Gedächtnis- und andere kognitive Leistungen, jedoch nicht die bereits bekannten Folgen verminderter Vigilanz und Konzentration in Folge eines Schlafmangels gemessen werden sollen. Vor dem Hintergrund der jüngsten Erkenntnisse über Schlaf und Lernen sowie der aktuellen Diskussion über Bildungsdefizite deutscher Schüler messen wir diesen Untersuchungen eine hohe soziale und bildungspolitische Relevanz bei.

在这一年里，我们将进行一项实验，以确保其具有明确的意义和声明性。 Schlafdauer alltägliche Lernleistungen，z.B. bei Jugendlichen，beeinträchtigt。 1000 12-19jährigen Schüler durchgeführt werden. Im zweiten Teil soll die 假设 überprüft. werden，ob eine Experimentell verringerte nächtliche Schlafdauer im Vergleich mit einer Kontrollbedingung bei Jugendlichen zu Signifikanten Minderleistungen，insbesondere bei deklarativen Gedächtnisaufgaben，führt。不，在美国适应最好的Nächte entweder aus zwei Nächten mit normaler Schlafdauer（约9-10小时）或aus aus zwei Nächten mit einer Nacht verminderter（4小时）和einer darauf folgenden Nacht normaler Schlafdauer（9-10小时）。 wird die kognitive, insbesondere mnestische, Leistungsfähigkeit der Jugendlichen überprüft。 Folge eines Schlafmangels gemessen werden sollen。