Entwicklung, Evaluation und Optimierung eines Prototyps zur Gestaltung und zum Einsatz digitaler Medien im Chemieunterricht

化学课程中数字媒体设计和使用原型的开发、评估和优化

• 批准号: 216345419
• 负责人: Professor Dr. Sascha Schanze
• 金额: --
• 依托单位: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants (Transfer Project)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2011-12-31 至 2016-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/216345419?language=en
• 关键词: Entwicklung; Evaluation; und; Optimierung; eines

Ziel des beantragten Transferprojekts ist es durch eine auf Bedürfnisse der Praxis abgestimmte Zusammenarbeit zwischen Fachdidaktik, Lehr-Lernpsychologie und Praxis ein evidenzbasiertes Unterrichtskonzept für den Einsatz digitaler Medien im Chemieunterricht zu entwickeln, welches durch die Anreicherung mit entsprechenden Handlungsempfehlungen für Entwickler und Anwender zu einer nachhaltigen Optimierung pädagogischen Handelns führen soll. Um dieses Ziel zu erreichen, wird aufbauend auf einer Bedarfsanalyse mit Lehrkräften in Kooperation mit dem Westermann Schroedel Verlag und SMART Technologies ein Prototyp – bestehend aus einem multimedialen EBook und über interaktive Whiteboard-Technologien implementierten Lernaufgaben – entwickelt und empirisch evaluiert. Eine Serie nachfolgender empirischer Untersuchungen konzentriert sich auf die Optimierung und Erweiterung diesen beiden Prototypkomponenten (EBook, interaktive Lernaufgaben). Um eine Nachhaltigkeit der Zusammenarbeit von Forschung und Praxis zu erzielen, werden die im Projekt erzielten Erkenntnisse in einem letzten Schritt in Form von Handlungsempfehlungen für Entwickler und Anwender (Lehrkräfte) dokumentiert, und es wird im Rahmen einer umfassenden Implementierungsstudie empirisch geprüft, inwieweit diese durch die beiden Adressatengruppen in die Praxis umsetzbar sind.

The transfer of the world is absent from the perspective of Zusammenarbeit Zwischen Fachdidaktik, Lehr-Lernpsychology, Praxis einzbasiertes Unterrichtskonzept für den Einsatz digitaler Medien im Chemieunterrichtzu entwickeln, welches durch die Anreicherung mit entsprechenden handlungsempfehlungenfürentwickler and anwender zu einer nachhaltigen是电子书中最好的 - 最好的白板技术 - 白板技术的最好的，是lehlfsanalyse的实施 - 库普的实施白板技术 - 勒纳佛加宾的实施 - Entwickelt和Empirisch评估。主角是一个主角，他以原型Komponenten的形式死亡（电子书，lernaufgaben）。主角是一个主人公，一直在努力以形式的形式创建主角von handlungsempfehlungenfen（lehrkräfte）Rahmen的Einer Einer实施Eirungstudiie Empirischgeprüft和dieAdverAtatenGruppen uspersateAtatenGruppen usperatatenGrupppen

项目成果

Signaling text-picture relations in multimedia learning: A comprehensive meta-analysis

• DOI: 10.1016/j.edurev.2015.12.003
• 发表时间: 2016-02-01
• 期刊: EDUCATIONAL RESEARCH REVIEW
• 影响因子: 11.7
• 作者: Richter, Juliane;Scheiter, Katharina;Eitel, Alexander
• 通讯作者: Eitel, Alexander