Steuerung der Programm- und Angebotsplanung in der betrieblichen Weiterbildung: eine Analyse der Handlungskoordination verschiedener Akteursgruppen.
控制公司内部进一步培训的计划和提供计划:对不同参与者群体的行动协调进行分析。
基本信息
- 批准号:210749037
- 负责人:
- 金额:--
- 依托单位:
- 依托单位国家:德国
- 项目类别:Research Grants
- 财政年份:2012
- 资助国家:德国
- 起止时间:2011-12-31 至 2015-12-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
Das beantragte Forschungsvorhaben untersucht die Handlungskoordination unterschiedlicher Akteursgruppen bei der Programm- und Angebotsplanung in der betrieblichen Weiterbildung, die durch das Aushandeln von Macht und Interessen geprägt ist. Die unterschiedlichen außer- und innerbetrieblichen Akteursgruppen wirken steuernd auf die Programm- und Angebotsplanung ein. Innerhalb der betrieblichen Weiterbildungsarbeit sind Personen mit unterschiedlichen beruflichen Hintergründen und damit heterogenen Wert- und Zielvorstellungen tätig. Die Zusammenarbeit der verschiedenen Akteure ist zentral für ein Gelingen der betrieblichen Bildungsarbeit. Es besteht die Notwendigkeit, sich abzustimmen, um unter Interdependenzbedingungen gemeinsam Weiterbildung als Leistung zu erstellen.Im Projekt wird zwei zentralen Fragestellungen nachgegangen: (1) welche steuernden Wirkungen gehen von den außer- und innerbetrieblichen Akteuren auf die Programm- und Angebotsgestaltung (anvisierte Zielgruppen, Ziele, Inhalte, didaktische Handlungsfelder) aus und (2) welche spezifischen Formen der Steuerung und Handlungskoordination erbringen welche Ergebnisse und Leistungen? Unter einer governancetheoretischen Perspektive werden somit in einem ersten Schritt Akteure, ihre Handlungskoordination und Wirkungen beschrieben, um diese in einem zweiten Schritt typisierend zu analysieren. Das methodische Design basiert auf vergleichenden Betriebsfallstudien, die Expertenund Einzelinterviews, sowie Programmanalysen umfassen. Durch die Kombination von Interviews und Programmanalysen soll die Entwicklung von Angeboten und Programmen nachgezeichnet werden.
研究中心。 Akteursgruppen wirken steuernd auf die Programm- und Angebotsplanung ein。教育的中心。 Wirkungen von den außer- und insidebetrieblichen Akteuren auf die Programm- und Angebotsgestaltung (anvisierte Zielgruppen, Ziele, Inhalte, didaktische Handlungsfelder) aus und (2) welche spezifischen Formen der Steuerung und Handlungskoordination erbringen welche Ergebnisse und莱斯通根? Einzelinterviews,sowie Programmanalysisn umfassen。
项目成果
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