Eine Fallstudie in angewandter Erkenntnistheorie: Der Sonderfall medialer Berichterstattung im Lichte der Testimony-Debatte

应用认识论的案例研究：证词辩论中媒体报道的特殊案例

• 批准号: 19473187
• 负责人: Professor Dr. Oliver R. Scholz
• 金额: --
• 依托单位: Philosophisches Seminar
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2004-12-31 至 2008-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/19473187?language=en
• 关键词: Eine; Fallstudie; angewandter; Erkenntnistheorie; Der

Im Mittelpunkt der traditionellen Erkenntnistheorie steht das erkennende Einzel-Subjekt, typischerweise konzipiert als autonom Wissender. Dem Phänomen des Zeugnisses anderer (engl. testimony], d. h. des Erwerbs von Wissen durch Berichte anderer Personen, tragen die traditionellen Ansätze kaum Rechnung. Erst mit der relativ jungen Testimony-Debatte, welche die sozialen Bedingungen der Meinungsbildung und Erkenntnisgewinnung hervorhebt, rückt diese bedeutsame epistemische Quelle in den Fokus der Betrachtung. Nur eine untergeordnete Rolle spielt hier allerdings bisher die Betrachtung der Medien als zeugnisgebende Instanzen, obwohl die Massenmedien in den westlichen Gesellschaften der Gegenwart von großer Relevanz für Erkenntniserwerb und -weitergabe sind. Es lassen sich darüber hinaus eine Reihe von Besonderheiten ausmachen, welche diese Zeugnisquelle deutlich von direkten zwischenmenschlichen testimonialen Akten abheben. Ziel des Vorhabens ist das Aufzeigen und die Analyse dieser epistemischen Besonderheiten durch eine Gegenüberstellung der klassischen Testimony-Debatte mit dem Fall der Medienberichterstattung. Vermutet wird hier eine Sonderstellung der medialen Berichte. Anhand des Vergleichs soll insofern die Rechtfertigung ihrer bisher üblichen, nicht weiter differenzierenden Subsumtion unter Testimony überprüft und ggf. eine angemessenere Erkenntnistheorie dieses Sonderfalls erarbeitet werden.

我是传统研究的中枢，它是一个主题的研究中心，它是自治者的典型代表。 kaum Rechnung。立即，在西方社会中观察大众媒体与大众的关系。韦尔穆泰特媒体报道的特殊说明。