HCC-Small: DHH Cyber-Community - Supporting Deaf and Hard of Hearing Students in STEM Fields

HCC-Small:DHH 网络社区 - 支持 STEM 领域的聋哑和听力障碍学生

基本信息

  • 批准号:
    0915268
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 49.99万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    2009
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2009-07-15 至 2015-06-30
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Succeeding in mainstream universities (at all levels) involves extra challenges for deaf and hard of hearing students. Skilled sign language interpreters and captioners with advanced domain knowledge are often difficult to find, multiple visual channels of information in the classroom can be hard to juggle, and collaboration both inside and outside the classroom is often strained due to language barriers. Furthermore, translation of advanced STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) topics into American Sign Language (ASL) is far from standardized, and often requires discussion between students and interpreters to devise consistent signs. Better access to classroom activities and a consistent, conceptually clear signing system for STEM topics are both vitally needed in order for deaf and hard of hearing students to advance in the sciences. Thus, in this project the PI will design, implement, and evaluate two distinct yet interconnected technologies. The first of these is ClassInFocus, a classroom platform to help students access remote interpreters and captioners, avoid visual dispersion, and facilitate interaction in the classroom. ClassInFocus will utilize the existing high bandwidth internet connections at multiple universities to create more opportunity for finding the best qualified interpreter or captioner for specific STEM topics. Designing, implementing, and evaluating technological solutions that best meet the educational needs of deaf and hard of hearing students is a challenging research problem; this immersive technology that brings many different technical and human resources into the classroom in an accessible and unobtrusive way is new to the field. ASL-STEM Forum, the second thrust of this work, will be an on-line video forum to facilitate discussion about signing for STEM topics. Visual collaboration between members of the community, in this case the Deaf Community, is important to ensure natural, conceptually correct, and community approved language progression. Designing, implementing, and evaluating a cyberinfrastructure solution to facilitate discussion about ASL vocabulary and grammar for STEM content, that will eventually serve as a resource for students, teachers, and interpreters involved in ASL for STEM fields, is another challenging research problem. Using social networking techniques to engage the deaf and hard of hearing community in discussions about ASL topics and vocabulary in STEM fields is entirely new to the field. This research will involve collaboration with the National Technical Institute for the Deaf at Rochester Institute of Technology, Gallaudet University, and the Shodor Education Foundation.Broader Impacts: The new technologies to be developed as outcomes of this research will enable deaf and hard of hearing students to better access the STEM fields by improving the learning environment and the linguistic access to STEM content. Not only does this increase the likelihood that deaf people will attain college and graduate degrees, it will increase the participation of deaf and hard of hearing people in the development and research of new technology. Other students may also benefit from this technology, as digital notes and captions provide alternative access for students with learning disabilities and create opportunities for searchable archives of class content.
对于失聪和听力困难的学生来说,在主流大学(各级)取得成功意味着额外的挑战。 具有先进领域知识的熟练手语翻译和字幕员通常很难找到,课堂上的多个视觉信息通道可能很难兼顾,而且由于语言障碍,课堂内外的协作往往很紧张。 此外,将高级 STEM(科学、技术、工程和数学)主题翻译成美国手语 (ASL) 远未标准化,通常需要学生和口译员之间进行讨论以设计出一致的手势。 为了让失聪和听障学生在科学领域取得进步,迫切需要更好地参与课堂活动,并为 STEM 主题提供一致、概念清晰的手语系统。 因此,在这个项目中,PI 将设计、实施和评估两种不同但相互关联的技术。 第一个是 ClassInFocus,这是一个课堂平台,可帮助学生访问远程口译员和字幕员、避免视觉分散并促进课堂互动。 ClassInFocus 将利用多所大学现有的高带宽互联网连接,为特定 STEM 主题寻找最合格的口译员或字幕员创造更多机会。 设计、实施和评估最能满足聋哑学生教育需求的技术解决方案是一个具有挑战性的研究问题;这种沉浸式技术以一种易于理解且不引人注目的方式将许多不同的技术和人力资源带入课堂,这对于该领域来说是全新的。 ASL-STEM 论坛是这项工作的第二个重点,它将是一个在线视频论坛,以促进有关签署 STEM 主题的讨论。 社区成员(在本例中为聋人社区)之间的视觉协作对于确保自然、概念正确和社区认可的语言进展非常重要。 设计、实施和评估网络基础设施解决方案,以促进有关 STEM 内容的 ASL 词汇和语法的讨论,最终将成为参与 STEM 领域 ASL 的学生、教师和口译员的资源,是另一个具有挑战性的研究问题。 使用社交网络技术让聋人和听力障碍人士参与有关 STEM 领域 ASL 主题和词汇的讨论对于该领域来说是全新的。 这项研究将与罗彻斯特理工学院国家聋人技术研究所、加劳德特大学和 Shodor 教育基金会合作。 更广泛的影响:作为这项研究成果而开发的新技术将使聋哑和听力障碍学生能够使用通过改善学习环境和对 STEM 内容的语言访问,更好地接触 STEM 领域。 这不仅增加了聋人获得大学和研究生学位的可能性,还将增加聋人和听力障碍者参与新技术的开发和研究。 其他学生也可能从这项技术中受益,因为数字笔记和标题为有学习障碍的学生提供了替代访问方式,并为可搜索的课堂内容档案创造了机会。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Richard Ladner其他文献

Richard Ladner的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('Richard Ladner', 18)}}的其他基金

Medium RPP, High School Strand: Collaborative Research: AccesCSforAll: Making High School Computer Science Accessible
中等 RPP,高中分支:合作研究:AccesCSforAll:让高中计算机科学变得可访问
  • 批准号:
    2122189
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: AccessCSforAll: Including Students with Disabilities in High School Computer Science
合作研究:AccessCSforAll:包括高中计算机科学中的残疾学生
  • 批准号:
    1738252
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
BPC-AE: ACCESSCOMPUTING - THIRD EXTENSION
BPC-AE:ACCESSCOMPUTING - 第三次扩展
  • 批准号:
    1539179
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Collaborative Research: CS 10K: AccessCS10K: Including Students with Disabilities in Computing Education for the Twenty-First Century
合作研究:CS 10K:AccessCS10K:将残疾学生纳入二十一世纪的计算机教育
  • 批准号:
    1440843
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
HCC: Small: MobileAccessibility: Bridge to the World for Blind, Low-Vision, and Deaf-Blind People
HCC:小型:移动辅助功能:盲人、低视力和聋哑人通向世界的桥梁
  • 批准号:
    1116051
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
BPC-AE: AccessComputing Second Extension
BPC-AE:AccessComputing 第二次扩展
  • 批准号:
    1042260
  • 财政年份:
    2010
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Workshop: Doctoral Consortium for ASSETS 2009
研讨会:资产博士联盟 2009
  • 批准号:
    0925357
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
BPC-AE: AccessComputing Extension
BPC-AE:访问计算扩展
  • 批准号:
    0837508
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
BPC-A AccessComputing Alliance
BPC-A 访问计算联盟
  • 批准号:
    0540615
  • 财政年份:
    2006
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Individual Nomination of Richard E. Ladner for PAESMEM Award
Richard E. Ladner 个人提名 PAESMEM 奖
  • 批准号:
    0428284
  • 财政年份:
    2005
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant

相似国自然基金

诊疗一体化PS-Hc@MB协同训练介导脑小血管病康复的作用及机制研究
  • 批准号:
    82372561
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
    49 万元
  • 项目类别:
    面上项目
非小细胞肺癌MECOM/HBB通路介导血红素代谢异常并抑制肿瘤起始细胞铁死亡的机制研究
  • 批准号:
    82373082
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
    49 万元
  • 项目类别:
    面上项目
基于胆碱能皮层投射纤维探讨脑小血管病在帕金森病步态障碍中的作用及机制研究
  • 批准号:
    82301663
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
    30 万元
  • 项目类别:
    青年科学基金项目
关于丢番图方程小素数解上界估计的研究
  • 批准号:
    12301005
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
    30 万元
  • 项目类别:
    青年科学基金项目
嗅球小胶质细胞P2X7受体在变应性鼻炎发生帕金森病样改变中的作用与机制研究
  • 批准号:
    82371119
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
    49 万元
  • 项目类别:
    面上项目

相似海外基金

CSR: Small: Leveraging Physical Side-Channels for Good
CSR:小:利用物理侧通道做好事
  • 批准号:
    2312089
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
NeTS: Small: NSF-DST: Modernizing Underground Mining Operations with Millimeter-Wave Imaging and Networking
NeTS:小型:NSF-DST:利用毫米波成像和网络实现地下采矿作业现代化
  • 批准号:
    2342833
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
CPS: Small: NSF-DST: Autonomous Operations of Multi-UAV Uncrewed Aerial Systems using Onboard Sensing to Monitor and Track Natural Disaster Events
CPS:小型:NSF-DST:使用机载传感监测和跟踪自然灾害事件的多无人机无人航空系统自主操作
  • 批准号:
    2343062
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: FET: Small: Reservoir Computing with Ion-Channel-Based Memristors
合作研究:FET:小型:基于离子通道忆阻器的储层计算
  • 批准号:
    2403559
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
政治参加の縮小期における政治的平等と政治資金
政治参与下降时期的政治平等与政治资本
  • 批准号:
    24KJ2165
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 49.99万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了