基于语义链的E-Learning资源组织模型与搜索方法研究

结题报告
项目介绍
AI项目解读

基本信息

  • 批准号：
    60705023
  • 项目类别：
    青年科学基金项目
  • 资助金额：
    18.0万
  • 负责人：
    李艳燕
  • 依托单位：
    北京师范大学
  • 学科分类：
    F0305.生物、医学信息系统与技术
  • 结题年份：
    2010
  • 批准年份：
    2007
  • 项目状态：
    已结题
  • 起止时间：
    2008-01-01 至2010-12-31

项目摘要

本项目根据e-learning资源的现状和特征，对目前一般资源组织模型与语义搜索方法进行分析和总结，试图提出一种新的适合于数字化学习资源的组织模型和语义搜索方法来解决现存的问题。本项目以动态描述逻辑作为语义建模形式化框架，将不确定性理论中知识间不确定性关系的表示方法，以及统计学习方法融入到语义链网络模型中，提高语义链网络的语义表示能力，以期能构建适应于大规模网络环境的一个基于语义的资源组织模型，统一、规范、有效地表示和组织分布的学习资源；并基于该模型开展语义搜索研究，对用户查询进行语义分析，建立语义索引，发现和分析资源间的语义关联，以期能准确找到语义相关的学习资源，以结构化有序方式呈现给用户，避免信息过载和信息不全。本项目的研究成功将有助于人们更加充分有效地共享和利用现有的数字化学习资源，有力促进我国朝着信息化社会与知识化社会前进的步伐。

结项摘要

项目成果

期刊论文数量（6）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（14）
专利数量（0）
协作学习交互分析工具及其案例研究
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    开放教育研究
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    廖剑;黄荣怀;李艳燕;王晶
  • 通讯作者：
    王晶
Toward a Semantic Forum for Active Collaborative Learning
建立主动协作学习的语义论坛
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    Educational Technology & Society
  • 影响因子：
    4
  • 作者：
    Li, Yanyan;Huang, Ronghuai;Dong, Mingkai
  • 通讯作者：
    Dong, Mingkai
远程协作学习中教师角色研究
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    现代教育技术
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    王晶;李艳燕;黄荣怀;廖剑
  • 通讯作者：
    廖剑
An investigation into knowledge discovery in collaborative learning communities
协作学习社区中知识发现的调查
  • DOI：
    10.1504/ijiem.2009.023929
  • 发表时间：
    2009-03
  • 期刊：
    International Journal of Internet and Enterprise Management
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    Minhong Wang;Ronghuai Huang;Jian liao;Yanyan Li
  • 通讯作者：
    Yanyan Li
知网的形式概念分析及概念相似度研究
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    计算机应用研究
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    廖剑;李艳燕;冷静;黄荣怀
  • 通讯作者：
    黄荣怀

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其他文献

基于群体感知的CSCL学习分析工具功能研究
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
    现代教育技术
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    李艳燕;彭禹;陈凯亮;苏友
  • 通讯作者：
    苏友
在线协作学习中面向教师的可视化学习分析工具设计与应用研究
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
    中国远程教育
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    包昊罡;邢爽;李艳燕;郑娅峰;苏友
  • 通讯作者：
    苏友
基于系统性文献综述的国外学习投入实证研究分析
  • DOI：
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  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
    现代远程教育研究
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    李新;李艳燕
  • 通讯作者：
    李艳燕
双师型STEM教学模式的构建与实践
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
    现代教育技术
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    李新;李艳燕;李巧英
  • 通讯作者：
    李巧英
IκB-ζ高表达在调控脂多糖诱导细胞炎症反应中的作用
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
    中华肺部疾病杂志(电子版)
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    刘伟;张敏龙;薄丽艳;陈向军;李艳燕;金发光
  • 通讯作者：
    金发光

其他文献

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李艳燕的其他基金

融合多模态学习分析的协作过程监测与智能反馈研究
  • 批准号：
    62277006
  • 批准年份：
    2022
  • 资助金额：
    57 万元
  • 项目类别：
    面上项目
基于情景的学习者在线学习分析关键技术与评价模型研究
  • 批准号：
    61877003
  • 批准年份：
    2018
  • 资助金额：
    47.0 万元
  • 项目类别：
    面上项目
基于语义上下文的知识服务关键技术研究
  • 批准号：
    61075048
  • 批准年份：
    2010
  • 资助金额：
    30.0 万元
  • 项目类别：
    面上项目

相似国自然基金

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课题项目：调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要：

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题，其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子，其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而，TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用，影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法，探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用，为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义，并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路：

科学问题：TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达？
前期研究：已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应，但其具体机制尚不明确。
研究创新点：本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线：包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术：TRIM2与病毒RNA的相互作用分析，IFN-β启动子活性检测。
实验模型：使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

        graph TD
          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
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