认知训练对注意缺陷多动障碍伴认知迟缓特质的有效性及脑影像机制

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项目介绍
AI项目解读

基本信息

  • 批准号：
    81901386
  • 项目类别：
    青年科学基金项目
  • 资助金额：
    20.5万
  • 负责人：
    江文庆
  • 依托单位：
    上海市精神卫生中心
  • 学科分类：
    H1008.儿童和青少年精神行为障碍
  • 结题年份：
    2022
  • 批准年份：
    2019
  • 项目状态：
    已结题
  • 起止时间：
    2020-01-01 至2022-12-31

项目摘要

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a common seeing neuro-develop disorder. Cognitive sluggish trait (SCT) is a kind of trait that has been gradually paid more attention in recent years. ADHD and SCT had a co-prevalent rate close to 1/2. Compared to ADHD children without SCT, ADHD/SCT need to be further investigated with high incidence, high functional impairment and poor prognosis. Current studies suggest children with ADHD/SCT are charactered by biological defects related to slower reaction time and processing speed, with insufficient activation of the right superior parietal lobe, besides its executive function defect. Cognitive training is particularly effective for ADHD, which has the extension effect brain activation. However, researches are not enough on the intervention of ADHD/SCT children, especially by using cognitive training. Biological research on ADHD/SCT is not enough either. In our previous study, we have explored the biological mechanism of ADHD, without the observation on SCT. And we confirm the efficacy of cognitive training on ADHD. This study will revise the SCT scale and apply it to the outpatient ADHD children. We will collect clinical and neuropsychological characteristics of the clinically enrolled children to confirm the neuropsychological defects of ADHD/SCT. ADHD/SCT children will be randomly assigned to receive cognitive training treatment and control treatment respectively. The clinical, neuropsychological and brain image data of cognitive training groups will be compared before and after the intervention to evaluate the effect of cognitive training. Based on this study, we try to provide more clues for the biological basis of ADHD/SCT.
注意缺陷多动障碍（ADHD）是一类常见神经发育性障碍，伴有认知迟缓特质（SCT）的ADHD患儿（ADHD/SCT）具有患病率高、功能影响大、预后差的特点。研究发现，ADHD/SCT患儿除了执行功能的损害之外，兼具反应时间、加工速度的缺陷与右侧上顶叶激活不足的表现，后者可能是SCT对应的生物性特征；认知训练能改善ADHD儿童的流体智力，与加工速度的改善非常相关，对ADHD/SCT儿童具有较大的治疗潜力。我国对ADHD/SCT的研究有限。研究组已对ADHD的生物学特征进行了探索，确认了认知训练的有效性，但未针对ADHD/SCT进行研究和干预。本研究拟修订SCT量表；对ADHD儿童进行临床、神经心理、脑影像学数据的采集，寻找与ADHD/SCT相关的生物性标志；随机分组ADHD/SCT儿童，进行认知训练，通过自身前后和组间比较，评估认知训练的有效性，最终为ADHD/SCT的生物学机制提供线索。

结项摘要

注意缺陷多动障碍（ADHD）是一类常见神经发育性障碍，伴有认知迟缓特质（SCT）的ADHD患儿（ADHD/SCT）具有患病率高、功能影响大、预后差的特点。研究发现，ADHD/SCT患儿除了执行功能的损害之外，兼具反应时间、加工速度的缺陷与右侧上顶叶激活不足的表现，后者可能是SCT对应的生物性特征；认知训练能改善ADHD儿童的流体智力，与加工速度的改善非常相关，对ADHD/SCT儿童具有较大的治疗潜力。我国对ADHD/SCT的研究有限。本研究组（1）修订了SCT量表，信效度可靠，可用于对此类特质的测量。（2）对ADHD/SCT患儿进行了临床、神经心理、脑影像学数据的采集，发现该类患儿与母孕期异常更有关，存在更多行为和功能学损害，内化问题更严重；存在更明显的“知觉推理”和“工作记忆”损害；存在“颞叶”功能的明显异常；而“颞叶”功能的异常可能是ADHD/SCT患儿的特征性生物性损害。（3）研究组对ADHD/SCT儿童进行了认知训练，通过自身前后比较，发现认知训练的方式对此类患儿有效，能明显改善患儿的行为、神经心理表现。本研究的成果可用于临床筛选和有效干预ADHD/SCT特质的患儿，为ADHD/SCT患儿特征提供依据，并奠定进一步探索SCT特质脑生物特征的基础。

项目成果

期刊论文数量（4）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（2）
专利数量（0）
认知迟缓特质量表中文版修订及信效度评估
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
    中国儿童保健杂志
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    文竹;李焱;林裕雄;孙智信;江文庆
  • 通讯作者：
    江文庆
注意缺陷多动障碍患儿静息态功能磁共振百分率振幅和度中心性研究.
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
    中华行为医学与脑科学杂志
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    曹阳;杜亚松;江文庆;李建奇;樊宁;林裕雄
  • 通讯作者：
    林裕雄
注意缺陷多动障碍与认知迟缓特质
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
    中国儿童保健杂志
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    江文庆;杜亚松
  • 通讯作者：
    杜亚松
低频度执行功能计算机训练对注意缺陷多动障碍患儿干预效果的研究
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
    中国儿童保健杂志
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    宋蕊;江文庆;樊宁;汪作为;杜亚松
  • 通讯作者：
    杜亚松

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其他文献

低频度执行功能计算机训练注意缺陷多动障碍患儿干预效果的研究
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
    中国儿童保健杂志
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    宋蕊;江文庆;樊宁;汪作为;杜亚松
  • 通讯作者：
    杜亚松
注意缺陷多动障碍韦氏智力测验第四版测量结果分析
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2013
  • 期刊：
    中国临床心理学杂志
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    江文庆;李焱;杜亚松;范娟
  • 通讯作者：
    范娟
185例注意缺陷多动障碍患儿韦氏智力测试第Ⅳ版测量结果分析
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2017
  • 期刊：
    中国儿童保健杂志
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    孙金磊;杜亚松;江文庆;邓思宇;赵力聪;栾风焕;郭润蒲
  • 通讯作者：
    郭润蒲
注意缺陷多动障碍儿童发病家庭环境及发育相关危险因素的研究.
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
    中国儿童保健杂志
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    李焱;杜亚松;江文庆;钱昀;刘乐
  • 通讯作者：
    刘乐
注意缺陷多动障碍儿童的执行功能
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
    中国儿童保健杂志
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    杜亚松;曹阳;江文庆
  • 通讯作者：
    江文庆

其他文献

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课题项目：调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要：

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题，其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子，其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而，TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用，影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法，探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用，为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义，并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路：

科学问题：TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达？
前期研究：已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应，但其具体机制尚不明确。
研究创新点：本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线：包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术：TRIM2与病毒RNA的相互作用分析，IFN-β启动子活性检测。
实验模型：使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

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          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
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