基于低影响开发的大学校园场地规划与生态雨洪系统协同设计研究——以华南地区为例

As a concept and technical system for ecological stormwater management, Low Impact Development (LID) can effectively address such urban rainwater issues as frequent waterlogging, runoff pollution and rainwater resource loss, hence is of great significance for guiding the ecological campus planning. While observing the disconnection between the overall design and the stormwater system design in the conventional campus planning, the author, based on the inherent logic between the site planning and ecological stormwater system design, proposes a collaborative design approach and corresponding design process characterized with whole-process collaboration. The study analyzes the support mechanism of the site planning mode for LID technologies through the simulation technique of the stormwater management model software, and intends to put forward the site planning and design strategies in terms of the construction intensity zoning, run-off organization, vertical elevation design and ground surface design, so as to contribute to the practice of LID development mode in the campus planning... The study will facilitate the advancement of the previously experience-based campus planning towards a quantitative approach, meanwhile, offer new design thoughts and scientific decision-making factors for the ecological campus planning. In particular, it has significant research value and social benefits for implementation of the sponge city strategy.

低影响开发(Low Impact Development，LID)是一种生态化雨洪管控理念和技术体系，能够有效应对内涝多发、径流污染和雨水资源流失的城市雨水问题，对生态校园规划具有重要的指导意义。针对传统校园规划中整体设计方案与雨洪系统设计脱节的问题，研究基于场地规划与生态雨洪系统构建的内在逻辑性，提出二者协同设计理念，建立全程协同的设计流程。通过雨洪管控模型软件模拟技术分析场地规划模式对低影响开发技术的支持机制，拟从建设强度分区、径流组织、竖向设计、地表设计四个方面提出场地规划设计策略，从而引导校园规划实践低影响开发建设模式。. 研究有助于校园规划从经验规划向定量规划的推进，将为生态校园规划提供新的设计思路和科学决策因素，尤其在海绵城市建设战略下具有重要的研究价值和社会效益。

本研究旨在通过建立场地规划与生态雨水系统建设的协同设计方法，解决传统校园规划过程中雨水系统设计滞后、整体规划方案与生态雨洪系统设计脱节的问题。本研究的主要成果如下.1、基于对低影响开发理念核心生态思想的阐释，提出了场地规划与生态雨洪系统建构的协同设计。强调在设计初期的概念规划阶段，以场地水文特性决定校园规划的总体构思，以生态雨洪系统决定校园规划总体结构的低影响开发规划设计思路。.2、提出较为详细、可操作性强的场地规划与生态雨洪系统构建协同设计流程，总结了各步骤中的关键设计因素和关键设计策略，可用于指导低影响开发型校园的规划、设计与建设。.3、从合理确定非建设区、校园开放空间与生态雨洪系统耦合、紧凑布局与集约建设、绿色交通系统四个方面分析总结了校园低影响开发场地规划策略。.4、基于实际的校园规划项目，对协同设计流程和场地规划策略进行了应用论证研究。总结了在实际工程中如何遵循对自然资源和景观格局进行最充分利用和最小破坏的低影响开发规划方式进行校园概念规划，是突破传统校园规划思路的重要尝试。并将这种校园规划设计思路从新校区规划拓展到校园的有机更新规划，对校园规划提供了有益的借鉴。 .本研究侧重于问题导向的应用研究。研究成果为校园规划提供了新的设计思路和方法，有助于指导校园规划践行低影响开发理念，具有实际应用价值。

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