灾难-利他行为的发展及其机制研究

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项目介绍
AI项目解读

基本信息

  • 批准号:
    31300861
  • 项目类别:
    青年科学基金项目
  • 资助金额:
    20.0万
  • 负责人:
  • 依托单位:
  • 学科分类:
    C0908.发展与教育心理学
  • 结题年份:
    2016
  • 批准年份:
    2013
  • 项目状态:
    已结题
  • 起止时间:
    2014-01-01 至2016-12-31

项目摘要

Disaster-altruism behavior has an important function of human adaption and development, but little is known about the underlying psychological and neural mechanisms. The research on children would make clearer the ultimate and proximate mechanisms of disaster-altruism. This project intends to explore four aspects of children's disaster-altruism by using behavior and fMRI measures during the priming paradigm and the several modified dictator games: (1)Separating the long term impacts of children's positive and negative experiences in natural disaster on the altruistic behavior. (2)Self-categorization plays an important role on children's disaster-altruistic behavior, which reflects the group selection mechanism in the human response to the disaster. (3)Describing the change of children's altruistic behavior when asked donation again and again, and trying to interpret what underly this phenomenon. (4)Focus on the neural correlations of the disaster-altruism, to reveal the intrinsic relationship between the development of brain and behavior. The expected findings would contribute to better understanding of the occurrence and the utility of the disaster-altruistic behavior, and provide guidance for the social and public utility.
灾难-利他行为对人类的适应与发展具有重要意义,然而,我们对其背后的心理和脑机制却知之甚少。对儿童灾难-利他行为的研究有助于从远因和近因两个方面揭示其本质。 本课题拟以启动技术和独裁者博弈为主要范式,以行为分析和功能核磁共振为主要技术,从四个方面对灾难-利他行为发展的心理和脑机制进行探讨:(1)初步分离出灾难的负性经验和积极经验对儿童利他行为的长期影响。(2)初步探讨灾难对儿童自我类属界定的影响,揭示进化的群体选择机制在人类应对灾难时的显现。(3)对重复捐赠时,个体灾难-利他行为的变化进行系统的结果描述和机制分析。(4)初步探索儿童灾难-利他行为的脑机制,揭示儿童脑发展和利他行为的内在关系。 本课题的系列研究成果有助于进一步理解灾难-利他行为的产生和效用机制,并对相关社会公共事业有着重要的参考价值。

结项摘要

灾难-利他行为对人类的适应与发展具有重要意义,然而,我们对其背后的心理和脑机制却知之甚少。对儿童灾难-利他行为的研究有助于从远因和近因两个方面揭示其本质。 本课题利用启动技术和经济心理学博弈范式,探索了灾难-利他行为的发展特点和心理机制。并以此为基础,探索了情绪对一种特殊的利他行为——利他惩罚的调节作用。另外,从群体心理的角度,分析了惩罚成本对个体利他惩罚意愿的影响。.本课题以情境启动技术和独裁者博弈为主要范式,从三个方面对灾难-利他行为发展的心理机制进行探讨:(1)初步分离出灾难的负性经验和积极经验对儿童利他行为的长期影响。研究发现,曾经获得他人帮助的个体更愿意对灾难中的受灾者慷慨解囊。(2)初步探讨灾难对儿童自我类属界定的影响,揭示进化的群体选择机制在人类应对灾难时的显现。面对灾难,儿童会主动寻找自己的群体身份,并且对其所认同的群体成员表现出明显的利他意愿。(3)对慈善义务化对个体利他意愿的影响进行了初步探索。研究发现当把慈善作为一种义务时,儿童的捐赠意愿明显降低。.本课题运用情绪启动技术和第三方惩罚博弈,探讨了个体的附加情绪和行为成本对人类利他惩罚意愿的影响。研究发现个体的附加情绪会在一定程度影响人们对公平正义的维护意愿。当面对中等程度的不公正时,高兴的个体往往会不惩罚不公正行为者。相反,有负性情绪(愤怒的和悲伤的)的个体倾向于对不公正行为者进行惩罚。幸运的是,在绝对公正和绝对不公正时,这种情绪效应没有显著的效应。另一个研究发现,惩罚成本能有效地调节个体的利他惩罚行为。更重要的是,在第三方惩罚博弈中,这种成本表现在三方的相对地位上,个体会选择能使自己保持群体优势的惩罚策略。更重要的是,当个体付出的惩罚成本使其地位不在三人群体中保有优势时,个体会倾向于对不公正行为不作为。. 本课题的系列研究成果有助于进一步理解灾难-利他行为的产生和效用机制,揭示了影响个体利他性惩罚的几个重要因素。对相关社会公共事业有着重要的参考价值。

项目成果

期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(2)
专利数量(0)
欲求刺激和厌恶刺激的反馈预测误差的神经活动基础
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
    Scientific Reports
  • 影响因子:
    4.6
  • 作者:
    Chun Yang;Lijun Wang;Yiyuan Li;Antao Chen
  • 通讯作者:
    Antao Chen

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其他文献

聋童执行功能发展:聋童与正常儿
  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
    心理学报,2006,38(3):356-364
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    李一员;吴睿明;胡兴旺;李红
  • 通讯作者:
    李红
确定性纹理表面特征高度对皮肤 摩擦感知的影响
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
    西南交通大学学报
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    刘陶峰;李一员;李炜;周仲荣
  • 通讯作者:
    周仲荣

其他文献

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课题项目:调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要:

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题,其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子,其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而,TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用,影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法,探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用,为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义,并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路:

科学问题:TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达?
前期研究:已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应,但其具体机制尚不明确。
研究创新点:本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线:包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术:TRIM2与病毒RNA的相互作用分析,IFN-β启动子活性检测。
实验模型:使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

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          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
      
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