数学:大有可为

结题报告
项目介绍
AI项目解读

基本信息

  • 批准号:
    11320002
  • 项目类别:
    专项基金项目
  • 资助金额:
    38.0万
  • 负责人:
  • 依托单位:
  • 学科分类:
    A0101.数学史、数理逻辑与公理集合论
  • 结题年份:
    2016
  • 批准年份:
    2013
  • 项目状态:
    已结题
  • 起止时间:
    2014-01-01 至2016-12-31

项目摘要

With the improvement of public mathematical literacy, the work of high-level mathematical culture and popularity have become very necessary and urgent. Based on the present situation of popular science books publishing, the project is divided into two parts: First, we intend to proceed from mathematics and its application as a whole, and write a monograph "Mathematics——A Promising Area".Mainly introduce the mathematicians’ career and way of thinking, mathematical education, explore the intersection in mathematics also with the group of relative discipline. Easily introduce the background of the relative knowledge and the key thoughts and methods of mathematics, and explain the important role of mathematics in scientific and technological development as well as social progress.Second, we want to focus on abstract algebra which was formed in the early 20th century, and write a monograph "Abstract Algebra——the Paradise of Structure". We intend to start from the view of structure,with the integration of the applicant's years of mathematical history research experience , unify abstract algebra by structure, focus on mathematical thought and historical detail, put abstract to concrete. This project highlights the unity of mathematics, will be certain meaningful in stimulating public enthusiasm for mathematics, and enhancing the national overall quality.
随着公众数学素养的提高,高层次的数学文化和普及工作已经变得十分必要和迫切。基于目前科普著作的出版现状,本项目的研究分为两个部分:首先,我们拟从数学及其应用整体出发,写作一部《数学:大有可为》的科普专著。主要介绍21世纪数学家的职业、数学家的思考方式、数学教育,探讨数学内部以及数学与相关学科群的交叉融合,深入浅出地介绍相关知识背景和其中的数学思想、方法,阐释数学在科技发展乃至社会进步方面的重要作用。其次,欲集中探究抽象代数这门20世纪初形成的学科,写作一部《抽象代数:结构的乐园》。我们拟从结构的观点出发,融入申请人多年来的数学史研究心得和体会,用结构的观点重新梳理抽象代数,注重数学思想和历史细节,把抽象变为具体。本项目突出数学的统一性,对于激发公众的数学热情,提升全民整体素质有一定的意义。

结项摘要

本项目对于激发公众的数学热情,提升全民数学素养有一定的意义。项目的研究成果主要是两部著作,第一部为《数学:大有可为》,主要介绍21世纪数学家的职业、数学家的思考方式、数学教育,探讨数学内部以及数学与相关学科群的交叉融合,阐释数学在科技发展乃至社会进步方面的重要作用。第二部为《历史与结构观点下的群论》,这部著作从历史与结构的观点出发,融入了申请人多年来在数学史研究上的心得与体会,注重数学思想和历史细节,把抽象变为具体。除此以外,项目组还撰写了若干科普文章,圆满地完成了研究任务。

项目成果

期刊论文数量(4)
专著数量(5)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
回顾吉林大学早期的计算数学专业——李荣华、冯果忱教授访谈录简
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
    中国科技史杂志
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    王涛
  • 通讯作者:
    王涛
阿贝尔——英年早逝的数学奇才
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
    数学文化
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    邓明立
  • 通讯作者:
    邓明立
克莱因与哥廷根数学的发展
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
    数学文化
  • 影响因子:
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  • 作者:
    王涛
  • 通讯作者:
    王涛
克劳德·谢瓦莱:布尔巴基巨匠、数学结构代言人
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
    自然辩证法通讯
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    阎晨光;邓明立
  • 通讯作者:
    邓明立

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其他文献

数学史上最富传奇色彩的数学家—伽罗瓦
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    邓明立
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  • 发表时间:
    2014
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  • 作者:
    阎晨光;邓明立
  • 通讯作者:
    邓明立
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其他文献

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结构数学在现代数学中的渗透与应用
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相似海外基金

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AI项目解读示例

课题项目:调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要:

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题,其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子,其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而,TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用,影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法,探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用,为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义,并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路:

科学问题:TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达?
前期研究:已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应,但其具体机制尚不明确。
研究创新点:本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线:包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术:TRIM2与病毒RNA的相互作用分析,IFN-β启动子活性检测。
实验模型:使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

        graph TD
          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
      
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