蜂后领导的成因、特征其对下属的影响:基于大型调查数据与多质多法的实证研究

结题报告
项目介绍
AI项目解读

基本信息

  • 批准号:
    71902014
  • 项目类别:
    青年科学基金项目
  • 资助金额:
    18.0万
  • 负责人:
  • 依托单位:
  • 学科分类:
    G0204.人力资源管理
  • 结题年份:
    2022
  • 批准年份:
    2019
  • 项目状态:
    已结题
  • 起止时间:
    2020-01-01 至2022-12-31

项目摘要

With the development of economy, more and more women have been promoted to senior managers. However, recent studies reveal that there exist certain amounts of “Queen Bee” which shares the same management style and preferences with male colleagues. What’s more they favor gender stereotype and refuse to promote female subordinates. This phenomenon challenges the Upper Echelons theory and inhibits benefit of gender diversity. Based on social identity theory, this study tends to use large samples to find out the determinants of QB from the perspective of individual level, organizational level and cultural level. Meanwhile, it seeks to develop scales for measuring QB. Finally, this study explores the impact of QB on job stress and satisfaction of subordinates using motivating language theory. This study contributes to addressing the problem in Upper Echelons theory, adding understanding on the determinants of gender role attitude, and ultimately providing guidance on adjusting leadership behavior in different context.
随着经济的发展,越来越多女性成为企业家或公司高管。但近期研究指出女性高管中存在着大量的“蜂后”。她们的管理风格、决策偏好与男性相近,并维护性别刻板印象。这使得性别异质性优势无法充分体现,也否定了高阶理论的适用性。本课题基于社会认同理论,利用大样本数据,从个人特征、组织环境、地域文化等角度探索“蜂后”现象的成因。其次,利用多质多法分析开发相应量表,提炼“蜂后”的各种特征。最后,从激励语言行为(Motivating Language)角度,探索“蜂后”对不同性别下属工作满意度及工作压力的影响。本研究成果能够弥补高阶理论缺陷;同时也有助于理解职场女性性别角色认知的影响因素、研究下属与领导的互动行为;最终为高管结合情境因素调整领导行为以提高企业绩效提供实质性帮助。

结项摘要

在建设中国式现代化,如果通过培养适宜领导风格促进企业高质量发展是工商管理领域共同关注的议题。而随着社会经济的发展,越来越多的女性成为企业家或公司高管。因此,本研究关注女性领导与男性领导的风格究竟是否存在差异,并分析差异产生的原因及其表现形式。本研究重点探讨了女性领导中的“蜂后”,综合运用社会认同理论、社会资本理论、基于大样本数据,文件调查,文本分析等,综合解释蜂后领导风格形成的过程和机理,并展示了蜂后领导对下属、对自身以及对企业的影响。本研究成果能够弥补高阶理论缺陷;同时也有助于理解 职场女性性别角色认知的影响因素、研究下属与领导的互动行为;最终为高管结合情境因素调整领导行为以提高企业绩效提供实质性帮助。

项目成果

期刊论文数量(6)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Queen Bees: How Is Female Managers' Happiness Determined?
蜂王:女性管理者的幸福感是如何决定的?
  • DOI:
    10.3389/fpsyg.2022.741576
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
    Frontiers in psychology
  • 影响因子:
    3.8
  • 作者:
    Xiong A;Xia S;Wang Q;Lockyer J;Cao D;Westlund H;Li H
  • 通讯作者:
    Li H
性别多样性能否促进创新的社会意义——基于QCA的研究
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
    科学学与科学技术管理
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    熊艾伦;吴启航;陶佳佳
  • 通讯作者:
    陶佳佳
“蜂后”领导的成因和影响:一个理论分析框架
  • DOI:
    10.16471/j.cnki.11-2822/c.2021.6.003
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
    中国人力资源开发
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    熊艾伦;万静;罗德香
  • 通讯作者:
    罗德香
Will female managers support gender equality? The study of “Queen Bee” syndrome in China
女性管理者会支持性别平等吗?
  • DOI:
    10.1111/ajsp.12517
  • 发表时间:
    2022-01
  • 期刊:
    Asian Journal of Social Psychology
  • 影响因子:
    2.4
  • 作者:
    Ailun Xiong;Jiajia Tao;Hongyi Li;Hans Westlund
  • 通讯作者:
    Hans Westlund
众创空间创新氛围一定能促进创客创新?个体—情境交互理论视角的实证研究
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
    科学学与科学技术管理
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    黄钟仪;刘瀚宇;苏伟琳;熊艾伦
  • 通讯作者:
    熊艾伦

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其他文献

考虑消费者预期的电动汽车分时租赁市场价格竞争模型
  • DOI:
    10.16381/j.cnki.issn1003-207x.2020.05.020
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
    中国管理科学
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    黄毅祥;蒲勇健;熊艾伦;史乐峰
  • 通讯作者:
    史乐峰

其他文献

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课题项目:调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要:

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题,其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子,其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而,TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用,影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法,探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用,为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义,并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路:

科学问题:TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达?
前期研究:已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应,但其具体机制尚不明确。
研究创新点:本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线:包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术:TRIM2与病毒RNA的相互作用分析,IFN-β启动子活性检测。
实验模型:使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

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          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
      
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